同一堂课•走进越秀
——记东区小学数学教师视频观摩2018小学数学与信息技术深度融合专题网络教研活动发布时间：2018-09-21 16:48     信息来源：本网站      浏览次数：985

　　为深化基础教育课程改革，促进广东省教育信息化工作，总结推广小学数学教学与信息技术深度融合的做法、经验，9月21日上午在广州市越秀区朝天小学举行“2018小学数学教学与信息技术深度融合专题网络教研活动——同一堂课·走进越秀”的省级教研活动。中山市东区小学数学中心教研组以东区柏苑中心小学为单位成立网络教研点，在学校多功能电教室开展观看现场直播活动。全区小学数学教师均参加了此次观摩活动。

　　上午8时25分，活动在广东省教育研究院数学教材教研室研究员鲍银霞老师的主持下拉开了序幕。与会嘉宾和领导先后发表了热情洋溢的讲话。随后，由来自江门市紫茶小学的陈国柱老师和广州市越秀区朝天小学的梁庆锋老师，分别现场同课异构了一节六年级上册《圆的面积》的教学示范课。课上，陈国柱老师恰当运用数字教育资源，为学生演示“将圆形平均分成若干份后，拼成平行四边形或长方形”的动态图像。“析理用辞，解体用图”。师生共同探究出“平均分的份数越多，所得到的图形越接近于长方形”的结论。而梁庆锋老师充分利用信息技术手段，直观演示“化曲为直”理念依托下平面图形的变化，利用知识的可视化，让学生插上想象的翅膀，充分感知极限数学思想。真正领悟到古代数学家刘徽提出的“割之弥细，所失弥少，割之又割，以至于不可割，则与圆合体，而无所失矣”的内涵。

　　两位授课教师充分将数学课堂教学与信息技术深度融合，通过操作和演示，有效促使了圆的面积公式的推导水到渠成，让学生数学思维得到迅速发展，进而提高学生的创造能力，培养了学生数学学科综合素养。

　　课后，来自广东第二师范学院数学系陈静安教授围绕“小学数学课堂教学中如何有效应用信息技术”等问题进行精彩点评，并与有关专家们进行互动交流。

　　此次网络教研活动，让全区小学数学教师们第一时间分享到了最前沿的“小学数学教学与信息技术深度融合教学”动态，老师们足不出户就能观看到数学教育与信息技术的深度融合的“同一堂课”优质活动资源，这样的教研模式打破了传统教研活动在时间和空间上的限制，有效整合线上线下的数学教学资源，更对东区小学数学如何开展课堂教学与信息技术的融合打开了更为广阔的思路。