潜心专研待花开，辛勤耕耘结硕果
——记2019年东区水云轩小学省级德育课题结题报告会发布时间：2019-05-29 08:57     信息来源：本网站      浏览次数：55

　　2019年5月16日上午，东区水云轩小学在学校会议室举行了广东省教育厅德育立项课题结题报告会。应邀出席的专家组成员有广东省中小学德育研究与指导中心副主任首席专家、广东第二师范学院德育研究中心李季教授,中山市中小学德育研究与指导中心副主任、石岐区文体教育局潘志坚德育专干，中山市南区竹秀园中心小学李向平校长，东区水云轩小学吴锦开副主任。出席报告会的还有东区水云轩小学林华志校长和课题组成员，会议由德育处黄文灿主任主持。

　　会上，黄文灿主任代表学校对各位专家莅临学校结题报告会表示热烈的欢迎和衷心的感谢，随后报告会正式开始。首先由曾文珍副校长对主持的德育课题《小学生公民素质养成与教育现状研究----以中山市水云轩小学为例》重点汇报了三年以来课题的研究过程，研究内容以及研究目标是如何达成的。与会专家认真听取了汇报并细致审阅了提交的结题材料，充分肯定了该课题的研现实意义重大。课题主持人曾文珍副校长及成员的用心、扎实给专家们留下深刻印象。专家组一致认为此课题研究立足校本，研究过程具体、深入，研究方法得当，研究成果丰硕，实现了预期的研究目标，同意结题。

　　李季教授指出该课题研究具有五大特点：1. 课题研究具有时代意义，具中山本土文化特色。2.课题研究成果丰硕，有层次性，有立体感，对现状调研深入。3.研究过程有针对性和操作性，形成了校本教材与读本，策略落到实处。4课题研究与学校德育、特色文化、成长环境、校内外相结合，校长全力支持，集全校之力，效果显著，有鲜活的生命力。5.研究成果有操作性，对中山其他学校在这方面的教育研究起到示范性的作用，达到预期目标，研究成果丰富性远远超出了设想。潘志坚主任用36个字对该课题进行了高度概括评价：基于现状、立足校本、聚焦学段、样本调研、确定目标、建构课程、实践养成、完善策略、成果丰硕。同时提出了四个希望：希望课题从学校走向中山，扩大课题的影响力，辐射到其他学校；希望课题从小学走向中学，让课题衔接、延续；希望校本教材能继续深挖，按照目标设计，更具操作性；希望培养学生不仅具有中国公民素养，也具有世界公民素养。李向平校长认为该课题框架结构严谨、研究思路清晰，吸引了更多的教师、学生、家长共同参与研究过程，数据扎实、方法恰当。经专家组商议同意该课题结题，并评定该课题结题成果综合评价为优秀。

　　该课题研究报告《小学生公民素质养成与教育现状的研究一一以东区水云轩小学为例》收录于曾文珍副校长独著的《发现教育智慧----班主任与少先队工作从这里出发》一书，此书已纳入“名师名校名校长书系”，书稿于2019年4月份通过审核，将由东北师范大学出版社正式出版发行。同时该课题论文《小学生公民素质教育的十大策略》将在《师道》（教研）2019年第6期公开发表。

　　如何激发科研在学校的生命力，让课题研究更好地服务育人工作，让课题研究成为立德树人的有效途径，专家组建议课题组进一步升华研究成果，力争对中山今后的相关课题研究及教育起到示范性引领的作用。曾文珍副校长深表认同专家意见，表示要对已取得成果继续深化，坚持以课题研究为载体，推进学校德育工作，凝聚更多骨干教师参与德育难题的研究与解决，我们相信课题结题不是研究的结束，而是新的开始。