加强交流 共同成长
——京苏粤三校教学交流活动系列报道发布时间：2019-05-05 10:31     信息来源：本网站      浏览次数：79

　　为深化课堂教学研究，进一步加强京苏粤三地之间教研活动的交流，促进三地教师专业成长，4月24日至26日，水云轩小学特开展了京苏粤三校教师发展联盟教学交流活动，来自北京市顺义区东风小学、江苏省苏州市横泾实验小学的教师代表，以及水云轩小学的老师们参加了此次活动。

　　此次活动的内容主要有语文、英语、体育三科的课例展示、评课研讨以及专家讲座。

　　语文：三节课例各精彩，专家点评收获多

　　4月24日上午，来自京苏粤三地的教师代表共带来了三节不同版本教材的语文课例展示。首先，来自水云轩小学的陆春燕老师带领水云轩小学四（1）班的学生学习了《两个铁球同时落地》，陆老师在教学中不仅非常重视中年级学生在生字方面的识写，还给了孩子大量的语言实践机会，通过自己说、同桌互相说、小组内互相说等多种形式训练孩子的语言表达能力。接着，来自北京市顺义区东风小学的段春艳老师带领水云轩小学四（5）班的学生学习了京教版的一篇课文《迎接绿色》。段老师在教学过程中，教态从容、语言动听，对文本的重难点把握到位，通过对比阅读，引导学生体会语言的美妙之处。最后，来自江苏省苏州市横泾实验小学的吴晓倩老师带领水云轩小学三（1）班的学生学习了一篇气势宏大的诗歌——《长城和运河》。教学中，吴老师注重学习工具的运用，学法的迁移，能让孩子在课堂中安静下来学习思考，提高学生的学习效率。下午的语文教学交流活动延续上午的精彩，由来自三校带来课例展示的的老师进行说课，其他老师进行评课，并特邀中山市教研室的梁雪菊老师进行专家讲座。在评课环节，老师们都纷纷发言，分享上午三节课例带给他们的收获和感受，梁老师也对三节课进行了专业的点评，在场的老师们都收获颇多。

　　英语：三地教师展风采，教研互助共成长

　　4月25日上午，三地教师代表分别为大家展示了三节精彩纷呈又各具千秋的英语研讨课：第一节课由来自江苏省苏州市横泾实验小学朱亚萍老师带来的故事阅读课 《Fighting for dreams》,以 “What do you want to be?”为主题。朱老师的课堂设计严谨，通过观看视频，让学生对故事有整体的感知，通过人物与梦想职业的搭配，了解整个故事的大意。然后学生自主阅读故事，朱老师提出问题引发学生思考人物与相关梦想职业的原因，并给他们实现梦想的一些建议，同时启发学生动态思维，提高学生思维灵活性。第二节是北京市顺义区东风小学郭晓燕老师带来的绘本故事课 《After the sheep family moves in》。郭老师激活话题“community”自然流畅,学生能够通过图片谈论自己的看法。故事阅读环节郭老师运用多样的故事阅读方式，引导学生自主阅读，让学生更加深入地理解故事情节。对学生的故事表演指导到位，学生的角色扮演模仿得惟妙惟肖。第三节是由水云轩小学黄凤英老师呈现的故事绘本课《Why snails move so slowly》。黄老师整节课流程清晰简洁，教态自然大方。在故事阅读前从“animals”入手激活主题，然后引导学生观察绘本故事封面，读故事题目展开想象，有效地锻炼学生预测、联想的思维能力。故事阅读中黄老师充分利用故事图片，引导学生观察，激发学生故事阅读的兴趣，问题设计层层深入，特别是注意问题设计的逻辑性，各个步骤前后的逻辑性。故事阅读完毕后引导学生续编故事，开放性的想象很好地培养学生的思辨与灵活创造的思维能力。课后中山市英语教研组成员、杨仙逸小学梁晓虹校长对这三节课给予了高度肯定与赞赏并点评道：三校老师的课堂都关注到学生水平的差异，课堂精彩纷呈。考虑到各地的教材不同，学生水平的差异，建议教师根据新课标要求找准定位，故事教学除了阅读以外，更重要是培养孩子理解故事情节的能力，读懂文字和图片，侧重理解故事内容，注重学生思维品质的培养。

　　体育：新秀新手齐亮剑，联盟教研促成长

　　4月26日上午，京苏粤教学交流活动特安排了体育科目的教学研讨，分别由教坛新秀施南华和教学新手沈金霞老师展示低年段体育课例。两位老师能遵循新课标的理念，注重培养学生的核心素养，呈现中国健康体育课程模式倡导的教学理念。教师用自身的魅力吸引学生投入到课堂中，用激昂的语言诱导学生进行练习，教学手段丰富多样，在教学中体现了“健康第一”的指导思想，课堂教学面向全体学生，达到了“人人享受体育，人人都有进步，人人获得快乐”的教学效果。

　　这次京苏粤三校教学交流活动不但为三所学校提供了一个展示和学习的平台，在交流中博采众长，取长补短，同时也促进了京苏粤三校的教学发展，为今后学校教育教学积累了经验。