众人拾柴火焰高
——记东区小学习作教学校本研讨展示活动发布时间：2019-05-24 10:57     信息来源：本网站      浏览次数：25

　　为加强校本研讨交流，落实新课程理念，深化课堂教学改革，扎实推进新课程实施，提高东区小学语文教师的写作教学水平，促进学生的语言表达、文字表达能力提高，5月23日，在竹苑小学电教室举办了东区小学习作教学校本研讨展示活动，全体语文教师参加了本次教研活动。

　　此次活动分为三个环节。第一个环节是邓丽萍校长向大家展示了一堂精彩的语文写作教学课——《写一个特点鲜明的人》。这是五年级下册人教版第七单元习作内容，邓校长采用“先写后教 ，以写定教”的方法，指导学生运用外貌、动作、神态、语言和心理的描写方法，修改自己的文章，从而突出人物鲜明的特点。整节课过程清晰，顺畅，老师教态自然从容，学生收获满满。

　　之后，竹苑小学的卢老师就竹苑小学语文科组集体备课校本教研的情况进行了汇报。集体备课已经成为竹苑小学语文科组的一种习惯。集体备课前，要求每个教师必须备好个人的第一教案，集体备课时，老师们遵循“四定、五备、四统一”的原则 ，即定时间、地点、内容、备人，备教材、大纲、教法、学法、教学手段，统一教学目标、教学重难点、双基训练、统一进度，充分发挥集体智慧，研究出最佳教学方案。集体备课后形成特色教案并在教学中实施，反思共案效果，使共案不断升华。每个学期，科组都会针对性地设一个专题进行研计，本学期主要围绕写人的习作教学展开研讨，因此，本次邓校展示了一节课供大家展开研讨交流。

　　最后，陈丽校长进行了评课，她肯定了这节课的成功之处，当然，也诚恳地对本节课提出了部分修改建议。陈丽校长还针对老师们提出的在写作教学中遇到的困惑给予解答和支招，让在场的语文老师们豁然开朗，受益匪浅。

　　此次活动为教师们搭建了交流学习的平台，也充分发挥了交流、学习、提高的功能，对提高语文科组老师们的教育教学水平起到很大的促进作用。