传承中华优秀传统文化 提高教师文化素养底蕴发布时间：2018-12-14 16:39     信息来源：本网站      浏览次数：167

　　党的十九大报告指出：“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继续创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。” 传承中华优秀传统文化教师是关键。2018年12月12日下午2:30-5:00，，东区竹苑小学在二楼会议室举行了中央电教馆立项课题《 “互联网+教育”背景下中华优秀传统文化校本培训的实践研究 》开题报告会。中山市电化教育观贾建荣，中山市教研室小学语文教研员、广东省特级教师梁雪菊，中山市电化教育站课题管理助手王怡涵等专家莅临了此次开题报告会。

　　开题会第一个议程，是由中山市电化教育馆贾建荣老师宣读课题立项文件，并向课题主持人颁发了立项证书。据悉，这项课题经过了市级、省级、国家级层层删选，最终脱颖而出，成功获得立项，实属不易，与会专家均表示热烈祝贺和高度认可。

　　接着，由课题主持人晏利红主任宣读开题报告，她从研究背景、研究目标、研究内容、研究步骤、预期成果等方面汇报了课题实施方案。课题组沈洁、王欢、张慧三位老师代表汇报了对于中华优秀传统文化教师校本培训内容设计的初步思考，具有专业特点的汇报提箱了三位老师前期认真的讨论和思考。晏利红老师也汇报了拟对教师进行的调查问卷初稿，同时提出了课题组在课题规划和传统文化培训内容建构中存在的困惑。

　　随后的专家指导环节里，贾建荣、梁雪菊王怡涵三位老师从多方面分析和论证了课题研究的意义、价值和可行性，并对课题研究目标、内容、日常资料积累及成果梳理都提出了非常中肯到位的意见，一一解答了课题组提出的问题和困惑，使大家受益匪浅。

　　教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求“加强面向全体教师的中华优秀传统文化教育培训”。经过一个下午的研讨与论证，课题组更加明确了自己的研究方向与脉络，为开始课题研究工作做好了准备。期待通过“‘互联网+教育’背景下中华优秀传统文化校本培训的实践研究”，切实提高学校教师传统文化素养，更好服务于教育教学。