规范课堂教学秩序 促师生关系和谐发展
——胜龙小学开展“师生沟通技巧”专题讲座发布时间：2019-12-17 15:21     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　教师不仅是知识的传递者，而且是道德的引导者，是思想的启迪者，是心灵世界的开拓者，是情感、意志、信念的塑造师，当下的教育需要教师对不同的学生采取不同的沟通策略。为了提高全校教师的教育教学水平，更好地转化学生身上出现的一些不良行为，胜龙小学围绕“师生沟通技巧”这一主题举行了系列的培训讲座活动。12月16日中午业务学习时间开展的是“师生沟通技巧（二）——课堂教学秩序”专题讲座，主讲人是冼学峰校长。

　　在讲座中，冼校长跟老师们一起回顾了党和国家提出的教育方针，明确教师的初心是立德树人，教师的使命是培养学生德智体美劳全面发展。通过与学校后备干部的问答交流，提出“一堂课总是贯穿两条线：纪律线和教学线，这两提条线相辅相成。”这一观点，指出管理好课堂纪律是上好一节课的前提。怎样维持好课堂教学秩序呢？冼校长结合“四块糖”、“你不理财，财不理你”等生动的小案例，与老师们一起分享了几个行之有效的小技巧：定规矩、重观察、有激情、有准备、讲方法。最后，冼校长还从老师们习以为常的教育方式中，挖掘不正确的做法，深入浅出地介绍了提高教学效果的几个小策略：第一、德才兼备、知行合一；第二、找回自己的自信心；第三、不断修炼自己的理性思维；第四、坚守儿童立场，学会独立思考。讲座时间虽然只有短短的半个小时，但带给老师们的却是无限的思考。

　　有效和谐的沟通能优化师生的关系，艺术性、技巧性的师生沟通方式，是每位教师必备的技能。这次讲座，让老师们认识到：只有改变我们自己，更新教育教学理念，改变自己固有的、僵化的行为习惯，才能增进师生关系，提高教育教学效果。