“新”开始 “心”适应
——裕民小学开展教师心理健康教育培训活动发布时间：2020-05-06 19:01     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　为全力做好开学准备，迎接师生顺利返校复课，按照上级文件要求，结合学校实际，本着“外防输入、内防扩散、保障师生安全”的宗旨，东升镇裕民小学于5月5日晚上开展了全校教师返校复学的心理专业培训。

　　本次会议分两大议程，罗东校长主持第一议程，马慧婷主持第二议程。会议的开始罗校长谈到疫情目前已取得了阶段性成果，但仍然没有结束，困难还有很多，不能单靠老师解决，家长和学生也非常重要。罗校长介绍了传染病防治的相关法律法规，并对学校开展的复学返校演习进行了点评和建议，他对返校复学的应急事件常识采用了清晰易懂的流程示意图进行讲解。他提到返校复学更加考验教师的洞察力，建议教师遇到突发事件时，首先应保持冷静，按流程处理事情。

　　第二议程分为两大模块，第一模块是全校教师观看《中山市中小学疫情防控下返校心理建议指引》。视频主讲人是中山市中小学健康教育研究与指导中心的梁剑玲老师，梁老师在讲座中谈到，在疫情背景下，教师应从教书育人，转向“管理+教育+教学+守护”的四维模式。教师要先学会适应新模式下的工作变化，要学会进行自我的心理调适和自我关怀。与此同时，教师要给家长支持，协同育人。复学返校，学生的情绪是复杂的，随着时间的推移不断发生变化，可能会产生恐惧、焦虑、烦躁等情绪，教师要密切关注学生心理健康，切实做好学生心理问题的排查工作，做好重点学生的追踪及个别辅导。

　　会议的最后由马慧婷老师主讲，主要内容是学生的心理危机识别和干预策略。马老师解释五种不同危机程度的学生类型，教师应通过学生自评、班主任家长他评进行分类，确保返校顺利有序。教师尤其要关注离异家庭、单亲家庭、贫困家庭的学生。并对有心理问题的学生采用适当的策略进行干预和辅导。

　　本次培训活动，让老师们掌握了心理干预的实施方法，裕民小学将更有效地做好疫情返校复学前后的师生心理防护工作。师生走进校园，不只是工作和学习，还有关爱和温暖。特殊时期，老师应给予学生更多的关爱，让爱在校园里流淌，让大家一起为师生的身心健康保驾护航！