家校携手共赢，激发孩子学习动力
——丰联小学召开六年级家长会发布时间：2019-09-28 18:26     信息来源：本网站      浏览次数：12

　　2019年9月26日，丰联小学召开了2019-2020年度第一学期六年级家长会。本次家长会围绕着“如何激发孩子学习的动力”这一话题进行展开。

　　为了让到场的六年级家长们能够获取到更多关于如何帮助孩子学习的知识，丰联小学特邀请了国家二级心理咨询师、家庭教育高级指导师曾莉老师进行主讲，讲座的主题为《如何激发孩子的学习动力》。

　　作为一名知名的家庭治疗师，曾莉老师认为孩子99%的成功源自于父母1%的改变和成长。因而在本次家长会当中，她分别从生理、心理、关系这三个方面为家长们透彻分析了孩子的学习动力问题，旨在为家长们指导、支持孩子的学习找到一条明朗的道路。

　　首先，在生理层面上，“追求快乐，逃避痛苦”是本能，利用人趋利避害的这一本能，学校和家长就可以对症下药，为孩子从生理上寻求学习的动力。在这一层面，曾莉老师提出了一个概念：“感受递减法则”，也就是当孩子对于学习的感受和热情慢慢减退之后，动力也会慢慢消退，因此，需要外界施加一个新的动力源泉，比如说适当的奖励，去重新激发孩子的学习热情和学习动力。

　　其次，在心理层面，成就感和价值感可以激发孩子的学习动力。成就感不仅仅是源泉，更是动力。不同于惯常意义上的“失败是成功之母”，曾莉老师更认同“成功是成功之母”，她认为“自信来自于每一个做到”，当孩子处于被鼓励状态时，会有更大的动力去完成自己的任务；相反，过高的压力可能会适得其反，会让孩子产生逃避心理。

　　最后，曾莉老师认为“关系是一切的前提”，这些关系主要是夫妻、师生、同学这三种不同的关系。父母间的夫妻关系会影响孩子的性格养成，对其学习的动力的影响是非常深远的，而和谐友爱的师生、同学关系也能让孩子获得更大的学习动力。

　　“一切为了孩子，为了孩子的一切”。丰联小学本次召开的六年级家长会，与家长们共聚一堂，共同探讨孩子的学习问题，不仅使家长们了解到了孩子在关键期的学习表现，更学习到了一些激发孩子学习动力的技巧，真正做到了家校携手共赢。