专家指导鞭辟入里 助力教研豁然开朗发布时间：2019-12-20 10:02     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　为提升罗松小学语文“读写结合”课题组的科研能力，推动课题研究的发展，12月19日上午，罗松小学特邀中山市教研室郭跃辉老师来校指导课题研究工作。

　　本次活动先由罗松小学李星鹏老师带来“读写结合”课例《我的心儿砰砰跳》，课后课题组主持人张革革老师向郭老师简短汇报课题初期成果，并提出自己的困惑。郭老师对课题进行整体了解后，对张老师提出的困惑一一作出解答。郭老师首先对“成果”和“效果”进行区分，通过区分也将本课题组取得的进展按照可见和不可见区分开来。郭老师还从课题研究内容给该课题做了类型区分，明确了该课题为教学策略类型指并从课题策略研究方面进行重点指导。郭老师提出“读写结合”的策略要从两方面着手——“以读促写”和“以写促读”。针对不同的策略又可以细化为不同的研究点。在整个课题中最重要的是“基于统编教材”，融合统编教材的研究才是课题的新突破。除了针对课题的指导，郭老师在论文写作和发表方面给全体语文老师做了全面的指导，并鼓励老师多写论文重视科研能力的提升。

　　罗松小学金锡聪校长做总结，他感谢郭跃辉老师尽心指导，并勉励课题组成员埋头做科研，提升自身科研能力，为学校的课题研究做出贡献。本次活动，郭跃辉老师的细致到位的指导，让课题组成员豁然开朗，对课题性质、策略、目的和接下来的方向都有了一个明确的认识，相信课题组成员们一定能够按时保质保量完成课题。