扎实开展教学研讨，有效推进课题研究
——教研员刘燕老师到港口镇大丰小学指导课题教学活动发布时间：2019-11-04 13:47     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　为了促进港口镇大丰小学市级数学课题《小学数学解决问题读题教学的研究》的有效开展，探索促进学生思维发展的解决问题读题教学模式。10月29日，大丰小学特邀中山市数学教研员刘燕老师指导课题读题教学。港口镇教育事务指导中心刘宪军主任、苏彩南老师、大丰小学苏少丽校长以及港口镇各小学的数学老师参加了此次课题现场研讨活动。

　　本次研讨活动先由大丰小学叶露老师和古镇镇曹二小学许琰老师以同课异构的方式各执教一堂课，两位老师执教的是五年级上册《用商的近似值解决问题》。叶露老师通过具体生活情境以及辨析练习题激发学生的学习兴趣，促进学生对解决问题的思考。在阅读理解环节中，叶老师通过对信息的分析与理解培养学生的读题习惯以及对算理的理解。许琰老师则巧妙地利用一个算式串联起几道生活实际问题，并且清晰理顺二年级和五年级新旧知识之间的关联，拓宽学生的思维，加深学生对实际问题的理解。

　　课例展示结束后，市教研员刘燕老师结合课题对这两节课进行了深入的点评和指导。刘老师指出，数学课堂要留给学生说理的时间，探究的时间，思考的时间，让学生能够互动起来。数学课堂的魅力，就是思维的碰撞，数学教师可以适时大胆对教材加工处理，让矛盾冲突更剧烈，促进孩子深层次的思考。激发孩子的学习兴趣重要的是数学问题，当学生感受到问题的挑战性来临时，将会有更大的意愿去挑战、去表现。刘老师的一番精彩点评让在场老师们加深了对优秀数学课堂的理解。

　　此次研讨活动的顺利开展不仅使参加活动的教师们对数学课堂有更深入的理解，更有效地推进了市级立项课题的研究，大丰小学将会继续扎实开展数学教学研讨，努力提升教育教学质量。