以赛促研 助力课改发布时间：2019-11-19 12:27     信息来源：本网站      浏览次数：0

　　2019年11月18日，港口镇下南小学举办的为期一个多月的语文赛课活动落下帷幕。活动目的在于提升教师的课堂教学水平，促进学校教师的教学研究，深化学校“先学后教，当堂训练”教学模式的运用，提高老师们的教学质量。

　　相比往年，本次的赛课活动更具挑战性——各学段根据本学段的教学难点来制定赛课内容，意在通过赛课活动、教研来突破教学难点：低年段的赛课课型为口语交际课；中年段的赛课课型为阅读教学课；高年段则为习作教学课。此次的参赛课，节节皆有亮点：低年段的陈连玉老师准确地抓住低年级学生的心理特点和学习规律，以学生喜爱的手工折纸入手，成功打开学生的话匣子，并以学生喜爱的故事作为例子，引导学生有条理地进行表达；中年段的苏添娣老师抓住阅读课的教学重点，通过师生对话、想象画面等方式引导学生反复朗读，以读促悟；高年段的李满珍老师一改平常的作文前指导教学，通过文段修改练习，引导学生运用学到的修改符号和方法互批作文，并能从批改作文的过程中有所启发……

　　赛课过后，下南小学组织所有语文老师参与评课和研讨，在研讨过程中，老师们一致认为“教学有法”，但“教无定法”，“先学后教，当堂训练”教学模式体现了“以学生为本”的教学理念，但实际教学的运用关键还要根据学生的实际情况而定。

　　最后，为了激励更多的老师积极参与课改，学校为赛课活动设置了“一等奖”、“二等奖”两个奖项。经过激烈角逐，苏添娣、陈连玉等四位老师荣获“一等奖”；陈娴玉、黎结仪等四位老师荣获“二等奖”。

　　此次活动，为打造下南小学高效课堂起到了一定的推动作用，也为青年教师搭建了一个展示能力、寻找差距、谋求提升的平台。