为促进学生健康成长，帮助家长解决接送学生困难问题，进一步增强教育服务功能。三角小学根据上级文件精神和学校实际情况，自9月2日起积极推进课后服务活动，课后服务本着双方自愿原则，第一阶段的服务内容以基本托管为主、素质拓展为辅。

　　下午4点半，下课铃声敲响，校园里依然热闹欢跃，没有参加课后服务的同学们收拾好书包，有序离开校园。参加课后服务的同学们在各项目负责老师的带领下到达指定的场地进行学习或运动……在各班课室，同学们在认真地完成作业，老师们及时地进行辅导；在篮球场，同学们拍动篮球，挥洒着汗水；在计算机教室，学生们在老师的指导下，认真练习着；在美术社团，孩子们拿着笔在画纸上尽情作画……学校本着“多元、适应、综合、选择”的原则，让学生根据兴趣爱好自主选择，使学生兴趣爱好在课后服务中得到充分“滋养”。

　　三角小学校内课后服务把学生人身安全放在首位，加强学生安全教育，强化安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实考勤、监管制度，确保学生人身安全，为校内课后服务提供保障。

　　学校开展校内课后服务，切实增强了教育服务能力，有效整合了学校、家庭、社会三方面资源，课后服务是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。学生通过丰富多彩的活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长。三角小学将继续完善校内课后服务措施，提升服务品质，站在课程的高度上赋予课后服务工作育人的使命！