集体备课的目的是让教师个人智慧与集体力量进行高度的融合，让大家在碰撞中激发灵感，在交流中实现互助。9月29日上午，罗松小学数学科组按既定研修计划召开了解决问题专题《用乘法估算解决问题》的集体备课活动，阜沙镇教体中心徐瑞钦副主任莅临现场指导教研。

　　研讨活动由备课组长金锡聪副校长组织，刘勤勤老师为主备，其他老师共同协作备课的形式进行。活动基于刘勤勤老师的个案初稿，从内容解读、学情分析、目标设定、流程设计、策略选择等维度进行集体研讨，对于每个维度的设想科组成员各抒己见，特别是本课例中如何处理“实现估算合理化”的教学点更激起了全体科组成员的探究热情。深入的探讨使得设计方案由粗糙的个案逐渐细化为清晰、细致的共案，也为样板示范课的第一次展示打下坚实基础，而金锡聪副校长对各个维度适时准确的引导，也使得各科组成员对每一节的教学设计理念有了更深刻的认识。

　　活动的最后，徐瑞钦副主任在肯定活动效果的同时，也对科组教研活动提出了建设性的指导：坚持问题导向，立足教研服务课堂的出发点，以专题研讨的模式扎实推进研究，力求通过“真做学问”的态度和实践，实现教师专业发展的同时，真正惠及广大学子。