古诗是中华民族的文化瑰宝，为提升教师古诗教学能力，深入探讨古诗教学规律，进一步完善罗松小学市级课题《小学古诗“情境探究”教学研究》，10月22日下午，罗松小学与东凤镇安乐小学联合开展了以“同课异构，携手成长”为主题的教学研讨沙龙活动。     

　　活动分两个环节展开，首先，安乐小学青年教师邝银姬老师和罗松小学李星鹏老师分别为大家呈现了爱国诗人陆游的绝笔诗《示儿》。邝老师以亲切自然的教学风格吸引了学生，通过创设不同情境，在课堂上贯穿了读、品、赏、悟，带领学生融入情境，会其意、悟其情，引起学生对诗人忧国忧民情怀的共鸣，激发学生探究古诗的兴趣；李老师博学儒雅的教学风格在课堂中尽显，教学中运用拓展背景材料、感悟诗境，让学生结合生活实际谈感受，通过创设与古人对话情境沟通古今，学生情感得到进一步升华，很好地实践了语文教学的人文性与工具性的统一。接着是评课环节，两所学校的老师们分别对两节展示课进行点评，老师们提疑解惑，踊跃发言，积极研讨，对这两节课进行全面、深入的评议。最后，安乐小学的严婧副校长和罗松小学的金锡聪副校长在充分肯定两位老师课堂优点的同时还提出了中肯的意见，明确了古诗文教学突出诵读的同时，要创设情境，加强对诗意的理解。

　　本次研讨沙龙活动提供了相互学习、相互交流的平台，在古诗教学活动的有效性、针对性方面，有效地促进了课题组老师研究能力的提升，对共创小学语文古诗课堂教学形成了新思路。