为充分发挥教研工作对保障基础教育质量的重要支撑作用，推动广东省基础教育中山校本教研基地项目深入开展，10月28日，广东省基础教育中山校本教研基地项目论证会议在中山市石岐中心小学二楼会议室举行。南京师范大学朱曦教授、广东省教育研究院许世红教授、深圳龙华区教科院席春玲博士作论证专家出席会议，中山市教育教学研究室主任何晋中，教研机构项目负责人、中山市教育教学研究室德育研究员朱敏嫣，中山市石岐中心小学校长周锦连，教研基地各成员学校的校长及团队成员参加了本次会议。本次论证会采用线上+线下的方式进行，由教研机构负责人、中山市教育教学研究室德育研究员朱敏嫣主持。 

　　会上，朱敏嫣主任从项目建设背景、项目概念界定、项目建设目标、项目建设任务、项目建设机构、项目建设进度、项目建设预期成效和成果、项目建设保障条件八个方面对项目实施方案作了详细解读。该项目主要研究两大主题：建构PVCEI育人评价体系，并在四个基地学校研究推进“五育”融通的教育目标、教育内容和教育方法，形成各学校的“五育”并举育人体系。通过过程性评价、增值评价、特色评价、外部评价、信息系统/信息技术评价的方式，基于科学、专业、多元、系统、动态、持续的评价原则，结合各基地学校的特色，构建与学校发展相统一的“五育”并举育人目标、内容与方法，形成具有学校教育特色的“五育”并举育人体系。四所基地学校的负责人做好8分钟的项目研究基础介绍。四所学校各有特色，中山市石岐中心小学的木棉文化，中山市东区柏苑中心小学的科技与艺术教育，南朗小学的综合实践活动，民安小学的“尚文崇武”体育特色为项目的开展奠定了良好的基础。 

　　接着，三位论证专家对校本教研基地项目建设给予充分肯定，认为项目方案思路清晰、主题明确、策略明确、人员分工清晰，对实施目标理解到位、思考有深度、实施方式明确，并对项目的具体实施提出宝贵的意见和建议，一要进一步聚焦项目研究对象，二要做好前期调研，三要加强协同发展，四要有一定的成果预期，真正发挥PVCEI评价体系，期待实现学生发展、教师发展、学校发展。

　　在听取了项目方案的汇报和三位专家的论证后，中山市教育教学研究室主任何晋中对各位领导专家的悉心指导表示最衷心的感谢，希望项目组能够充分发挥研究与示范引领的作用，并为四所校本教研基地学校揭牌、 授牌。

　　最后，南京师范大学朱曦教授结合项目研究的需要，为全体与会人员开展题为《基于五育融合的学校德育工作转型与实践策略》，从基本政策背景、五育并举与五育融合溯源、学校德育范式面临的挑战与转型三个方面，旁征博引、形象生动地讲述，为项目的后续开展夯实理论基础。 

　　这次校本教研基地论证会，通过严密的论证，让项目在后续的研究中更加明确方向与思路。未来三年，中山校本教研基地将结合实际，根据省、市专家的意见建议，进一步完善项目建设实施方案，建立完善协同教研机制，培养优秀的校本教研团队，扎扎实实推进项目研究，为推进中山教育高质量发展作出积极贡献。