11月15日，沙溪镇乐群小学全体教师齐聚学校会议室，开展“双减”政策下学科作业设计和作业管理大讨论。

　　活动伊始，乐群小学罗辉校长抛出问题“双减政策给我们的教学带来哪些改变？”与老师们互动。老师纷纷发言，低年级要求是不留书面作业，那么对于低年级段的老师来说，就需要我们要提高课堂教学效率，认真备课，引导学生发现问题、提出问题，敢于质疑，鼓励学生自主解决问题；中高年级则要健全作业模式和形式，减轻学生过重的作业负担，同时转变教育评价方式等。

　　最后，高健美主任总结，在双减之下，作业设计必须辅以学生感兴趣、情境化、基于问题解决的高质量学习任务来完成一个完整的学习闭环，促进学生对学科素养的理解、迁移与运用。

　　通过此次大讨论，乐小教师定会站在作业育人的高度，力求从作业这个终端，注重课堂教学改革，对作业的内容、形式作出积极有益的探索。在“双减”政策引领下，以学生发展为中心，以课堂教学为主阵地，全面提升学生综合素养，促进教学质量不断提升。