为积极探讨“双减”背景下高效课堂教学策略，提高课堂教学的有效性，切实减轻学生负担。12月22-23日，曹二小学开展了信息技术2.0语文课堂展示教研活动，钟慧怡、黄嘉林、刘亚萍、蔡晓娜四位老师参与了本次课堂课例展示，授课老师们精心准备，认真授课。课堂上师生互动，生生探究，氛围融洽，充分体现了曹二师生的风采。

　　钟慧怡老师结合信息工程2.0在六（3）班展示了《文言文二则》第一课时课例，钟老师以音乐导入新课，激发学生的学习兴趣。接着，在认识字词环节，钟老师把课堂交给学生，让学生成为小老师，学生互读生字，还通过抢读生字，玩生字游戏的方式帮助学生巩固生字词，生生互动活跃，学生高效掌握教学重点知识。在课文朗读环节，钟老师充分利用现代技术，播放动态图片、声音效果，带学生走进《伯牙鼓琴》的美妙情境，通过师生互读、男女比赛读、表演读多种方式朗读课文，学生的朗读声悦耳动听。在授课过程中，钟老师及时评价鼓励学生的积极发言，课堂语言生动活泼，课堂教学方法丰富有趣。

　　黄嘉林老师在一（5）班展示《江南》第一课时课例，黄老师利用希沃白板创设情境的方式导入新课，生动有趣地引出了课题内容。接着，黄老师通过播放在江南采莲的视频的方式带领学生走进课文。在认识字词环节，黄老师把课堂交给学生，让学生成为小老师，学生互读生字，玩一体机互动游戏的方式帮助学生巩固生字词，学生高效掌握教学重点知识。在课文朗读环节，黄老师充分利用信息技术，在一体机上运用希沃白板5的课堂活动、投屏、田字格、拼音等多种功能，以及丰富的图片、视频带学生走进江南美丽的荷塘中，感受鱼儿在莲叶中尽情游玩的欢乐，感受古诗之美。通过师生互读、男女比赛读、唱读、表演读多种方式朗读课文，学生的朗读声悦耳动听。在授课过程中，黄老师及时运用班级优化大师软件及时评价鼓励学生的积极发言，课堂语言生动活泼，课堂教学方法丰富有趣。

　　刘亚萍老师在五（4）班展示的是五年级《四季之美》课例，刘老师利用微视频让学生在正确、流利地朗读课文的基础上用自己喜欢的方式去读，随即刘老师让学生在小组内交流自己的阅读所得，互相补充，互相借鉴，最后刘老师还用希沃白板中的蒙层技术引导学生有感情地朗读课文，加深对课文内容的理解，让学生在充分的朗读中感受四季的美。刘老师在本节课的最后对学生提出希望，生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，鼓励孩子们用心生活，感受美好。

　　蔡晓娜老师在五（2）班展示的是第25课《古人谈读书》第一课时课例。蔡老师利用希沃平台的课堂游戏让学生自主理解文言文的意思。集体交流时，蔡老师适当点拨、巧妙提醒，针对不同的回答给予不同的反馈，学生学习兴趣浓厚。在理解了文言文的基础上，蔡老师还利用相关信息技术启发学生思考怎样读书学习才能提高效率，引导学生通过不同形式的诵读积累文言文，注重读、思、悟相结合，教师教得有方，学生学得有法，很好地突破了教学重难点，实现了教学目标。

　　课后，语文科组长邓佩雅老师与上课、听课老师开展评课活动。同学科语文老师就教学流程、方法、信息技术2.0运用等进行多方面、多角度交流探讨，精彩的点评、专业的引领、高度的提升，让参与听评课活动的老师们获益匪浅。

　　展示课例的老师们将丰富有趣的信息技术融合于语文教学的方法，激发了学生学习的积极性和主动性，曹二小学语文科组的老师们也将在课堂思考中更进一步提高教学能力，并将努力打造高效有趣的课堂。