曹步中学数学科组教研活动之新教师汇报课

　　为了提升数学科组的教研能力，促进新教师快速的成长，曹步初级中学新青年教师朱嘉琪老师于9月17日上午第一节课在初一（7）班开展了“有理数的加法”公开课活动。学校全体数学科组老师以及教导处的领导都观摩了这次公开课，并给朱嘉琪老师提出了宝贵的建议。

　　第一个环节是朱嘉琪老师带领大家齐读知识点，使学生很容易就进入状态。其次朱嘉琪老师借用“赚亏”问题引入有理数的加法法则一（同号的加法），并先在展示台上示范一遍解题过程和解题格式，再用两道题让学生进行知识巩固和解题格式模仿。然后，在异号的加法中将绝对值比喻成力量，绝对值大的数决定符号比喻成力量大的数将另一个数拉过来取力量大的数的符号，十分形象、生动。其中还借用了数轴帮助学生理解有理数的加法，华罗庚先生就说过： “数缺形时少直觉，形少数时难入微”。朱嘉琪老师在讲解完知识点之后，带着学生进行习题的训练。在最后完美讲解后的掌声中，圆满地结束了此次数学公开课活动。

　　第二个环节是全数学科组的老师就朱嘉琪老师的公开课进行了评课。

　　首先是姜文主任对朱嘉琪老师的公开课作出了高度的肯定，表扬了朱老师在PPT和导学稿之间的切换十分流畅、丝丝入扣；并且先给学生示范一遍解题过程十分有利于学生养成良好的解题习惯，给学生的解题树立起了一个很好的 “灯塔”。并且朱老师的绝对值和力量的比喻十分到位，称：“从这节课中真的学到了不少东西。”但表示后期的课堂练习时间相对较少，应适当地加长练习巩固的过程。

　　其次商琼芳科组长也对朱嘉琪老师的公开课和导学稿表示了很高的赞许。商老师说：“导学稿的设计很有梯度，层次感很强；但是应当多关注学生的学。”并提出建议“多让学生展示，能让学生写就让学生写。”

　　随后邓妃弟主任也说：“学生的状态很好，回答问题声音响亮，准备充分，掌声同意。”同时也给出了另一个意见“多给予学生表扬和及时在黑板上给小组加分，从而提高学生的课堂积极性。”其他老师也相应地提出建议并表示从朱老师的公开课上得到了不少的收获。

　　通过此次教研活动，增强了曹步中学数学教师的合力，营造一种浓浓的教研教学氛围，同时也使新教师的能力得到很好的锻炼，从中也收获多多，也相信只要坚持这样的教研活动，曹中的数学成绩定会得到很大提升。