曹二小学： 深入研讨，落实课堂改革
————曹二小学 英语科组长参加古镇英语研讨会

　　为了全面深入推进课堂教学改革，强措施、补短板、稳质量，确保我镇小学教育教学质量稳中求进，古镇镇英语科组以“古镇镇2020学年度教育工作思路”及市教研室的工作要求为依据，于9月27日下午在古一小学电脑教室召开了全镇的英语科组长会议，参加会议的主要成员有古镇镇英语教研员莫晓巧老师、中山市英语工作室主要成员蔡淑贤老师及各校的科组长。曹二小学的英语科组长苏丽梅老师出席了会议。

　　会议由莫晓巧老师主持，首先由莫老师总结了上学期线上学习资源的生成与收集及复课后教学的情况。接着根据具体活动布置了主要的工作。第一点是开展“语篇研读与活动设计”实践研究，提出要培养学生的核心素养，教师首先要深入研读用于教学的语篇，尝试用what, why和how三个问题入手，抓住主题，梳理内容，关注文体，分析语言，挖掘文本的育人价值，并以此为基础，根据英语教学活动观的理论设计教学活动，落实课程目标。第二点是推进“语篇研读与活动设计下小组合作学习词汇”教学模式探究。莫老师强调基：与小组合作学习模式结合语篇研读，设计出高质量的能承载词汇学习，实现意义探究、语言建构、文化交际，思维发展，解决问题的语篇。并以学习活动观为指引，结合小组合作学习，设计学习理解、应用实践和迁移创新三大层级与类型的教学活动，在学生学习和运用语言知识，获取文化知识，在意义探究的过程中整合新旧知识，形成新的知识结构，再通过分析判断、推理论证、批判评价，分辨真伪是非，汲取文化精华，涵养内在精神，形成正确的人生观和价值观，逐步形成英语学科核心素养。

　　通过研讨，参会的人员知道了努力的方向，依托骨干教师和学科教研组的力量，深入基于英语学习活动观的教学活动的实践和探究。为培养学生的语言核心素养不懈努力。