小组合作齐参与，互帮互助促进步
————镇南小学高年级开展“小组合作”主题班会

　　为了进一步营造组内合作、组外竞争的氛围，加强学生的自主管理，10月13号，镇南小学高年级开展了“小组合作”的主题班会。

　　班主任在开展主题班会之前，认真学习学校的《2020年镇南小学自主管理合作学习评价表》《2020年镇南小学自主管理合作学习评分细则表》《2020年镇南小学自主管理合作学习个人纪律考核细则》内容，结合班级具体情况大胆改革、创新。每位组员根据自己的综合素质担任相应的班级管理事务，人人是班级的小主人。每位组员在课堂上积极参与讨论，创建自己的组名。绘画小能手的同学引导自己组内的同学制作组徽，大家一起画图，体现了学生学习的亲历性、参与性、合作性。

　　每个班级根据实际情况，有的分为6人一组，有的4人一组。在创建组名和组徽之后，班主任和学生一起学习班级的评分细则方案，有些学生还对评价方案提出了自己的建议，教师根据同学们的反馈不断完善了评分细则方案，使学生体会到公正、公平、公开的氛围，把学生的积极性充分调动起来。

　　小组合作制的完善，需要班主任不断研究探索有效合作学习的途径和方法，以实现班级管理方式的转变，促进班级良性化发展，锻炼学生的表达能力，促进学生全面进步。