成长、新鲜、好玩
————镇南小学数学科组教学视导

　　为进一步落实教学管理常规，促进课堂教学常规规范化，提升课堂实效，镇南小学教导处决定在第6、7周对三年内的新教师及顶岗教师的课堂进行教学视导。10月19日，由镇南小学数学科科组长邓苑平主持，进行系统的评课和反思活动。

　　4节课以不同的教学风格凸显出“成长、新鲜、好玩”。其中，顶岗老师黄媚执教《可能性大小》，用自信创造了奇迹，通过巧妙的设计，联系生活实际，使学生感受到数学知识的价值；林晓玲老师执教的是四年级《积的变化规律》，把游戏带进课堂，让学生充分地摆一摆、分一分、说一说、写一写等活动，使学生建立比较清晰的因数和积之间关系的模型；李苑怡老师执教的是四年级《三位数乘两位数》，优美而亲切的语言，完整而高效的课堂环节，让人惊叹她竟是一名新教师。张晓瑞老师给一年级小朋友带来了《6，7的加减法》，这节课，学生在老师的引领下，进行了师生之间，生生之间的心灵交流，老师能和学生融为一体，让孩子的思维得以扩散。她注重调控学生的表现，对学生的评价语言丰富，表扬及时有效。四位老师的教学设计可谓匠心独运，从教学方法、教学模式、设计理念、课件制作等各方面都体现了教师的高素质。

　　在总结会议上数学科组长邓苑平老师肯定了四位上进、有天赋的老师，认为她们能做到大胆尝试，总结方法，优化方法。四节课的教学过程都紧紧围绕着教学目标，有新意和启发性。同时，她也提出：要用好书本给出的情景图，深挖编书者的用意，再进行创造性的教学。接着，镇南小学教导处区雪芳主任也表扬了四位老师，认为她们能大胆运用小组合作的方式辅助教学，连刚开学一个月的一年级小朋友也能大方地上台展示，培养了学生的表达能力和数学思维的严谨性，要大力发扬。同时，她也指出：在教学中要关注细节，细到课堂上用的练习本也要规范化，学生的东西不能有一点将就。

　　一次次的教学视导，一次次的蜕变，不但加快新教师成长速度，提升新教师专业技能，也让镇南小学的数学老师意识到依靠团队实现梦想，不断学习成就自我的真正意义！