课堂展风采，视导促成长
————记古镇镇海洲第二小学新教师视导课

　　金秋十月，丹桂飘香，正是秋收时节。中山市古镇镇海洲第二小学新教师视导课如火如荼地展开，新教师正在从中不断汲取营养，收获成长。
　　

　　视导课前期，李瑞君老师用心备课，深入研究课标、研究教材、研究学生、研究学情，不断磨课，争取以最佳状态上好一节视导课。科组长以及帮扶团队的老师们相互交流，为李瑞君老师提出宝贵的建议。

　　2020年10月28日早上第三节，李瑞君老师应用陈氏问题驱动启发式结构化教学法，设计六六大顺教学环节，在二(5)班为大家展示了一堂轻松愉悦的课堂，授课课题是《5的乘法口诀》。

　　上课之始，李瑞君老师先借助《熊出没》这一趣味动画片以及福娃等实物表征创设新颖活泼的问题情境，调动孩子们学习的积极性，引导孩子们带着光头强的困惑，共同探索5的乘法口诀。

　　接着，李瑞君老师运用数形结合，观察比较等教学策略，引导孩子们将福娃等实物表征抽象为点子图形表征，依据乘法的意义完成乘法算式符号化表征，进而组织孩子们先自主探究、后小组交流活动进行关于板书中拾级而上的5的乘法的文字表征探究，最后在准确与简洁两个标准引领下全班交流讨论，通过比较辩析完成对所编口诀的最优化选择。

　　随之，李瑞君老师引导孩子们观察分析，归纳总结5的乘法口诀的规律，设置男女PK、对口令、摘水果等丰富有趣的课堂活动，强化5的乘法口诀。充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，力求学生在活动中获得知识，在互动中启发智慧。

　　整堂课紧扣课题，气氛活泼愉快，孩子们积极举手发言，参与度高，师生互动、合作学习，把课堂气氛推向高潮。

　　然后，李瑞君老师引导学生将所学知识运用到生活中，学以致用，巩固所学知识。并结合《静夜思》这一五言诗以及“一起找朋友”这一互动小游戏，应用拓展，进一步深化巩固。

　　课堂接近尾声之际，李瑞君老师引领孩子们进行课堂小结，畅谈收获。

　　经验丰富的各位领导和老师们一边听，一边观察思考，仔细捕捉着授课老师的语言和表情，关注着学生的学习状态和学习效果，记录着课堂的教学环节、教学方法、教学得失等。

　　视导课后期，数学科组长袁燕华老师组织数学科组进行评课。在评课的过程，老师们畅所欲言，相互交流讨论，指出优点和不足，碰撞思想的火花，为以后的展示课提供了宝贵的教学经验。

　　此次视导课活动，不仅对新教师的课堂教学水平有了一定的了解，同时也让新教师在展示自我的同时，发现自身不足，及时调整与改进，从而有效促进自身专业素养的提升。为新老师们创造了一个相互借鉴、学习、沟通与互动的机会，具有重要意义。