劳技特色路 镇南绽奇花
————记镇南小学劳动技术教研周活动

　　镇南小学秉承“向善求真，艺术求美，健康发展”办学理念，劳动教育以“尚美教育”为特色，已经成为学校教育的重点。通过劳动课程以及劳动实践活动的落实，以进一步加强学生的劳动意识，培养学生的劳动习惯，历练学生的劳动技能，使学生成为“为人德美，为学才美”的“双美学子”。
　　10月26日-11月5日为学校劳动教育教研周。学校领导高度重视劳动技术这门学科，杨红卫校长、廖秋菊副校长以及教导处区雪芳主任都参加了全校的第一次劳技教研活动。全体参加活动的老师共同学习了2020年3月《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，老师们在学习中再次认识劳动教育的重要性。此后，杨校长向全体老师们做出重要指示，提出学校每学期将继续开展师资培训，定期开展劳动教育教学研究，以不断提高劳动教育教师的教学技能。
　　11月5日为镇南小学劳动教育课例展示时间，学校安排了何春玲老师执教五年级上册《衍纸字母》。本次劳动技术展示课经过两轮试教、研讨集体备课。课前老师和学生在工具和材料上都做了充分的准备，学生做了基础造型。课堂上，何老师通过视频导入，展示自己的劳技作品来激发学生学习兴趣。在明确学习任务后，在自主学习、合作探究中环节中，学生经过分工合作，修改和完善课前的设计图，然后展示汇报成品。学生对作品进行点评，最后老师对本课作出总结。学生们在课堂上表现活跃，参与度高。在学生展示成品这一环节，学生能介绍使用的基础造型，也能说出作品的表达意图或与原作品相比的创新之处。其中不乏优秀之作，这些作品字母大小均匀，色彩搭配合理，整体效果协调美观，比较理想。这节课受到同学们的喜爱，也获得老师们的一致好评。课后全体教学行政及劳动教育教师集中评课，并对本次教研周活动进行总结反馈。
　　教研周活动虽然已经结束，但劳动教育的教研之路才刚刚启程，在老师们的共同努力下，镇南小学正努力打造以“尚美教育”为特色的劳动教育之路，结合学校特色及陶艺课程、劳动校本课程，
　　通过搭建体验劳动实践平台，培养学生的劳动意识；通过家校合作劳动教育的实施模式，培养学生的劳动习惯；通过与劳动实践基地合作，历练学生的劳动技能；通过优化劳动教育课程体系，提升学生的综合素养。相信，劳动教育技术将在镇南小学各级领导的指导下，在镇南老师工匠精神的锻造下，在这个百花齐放的镇南大花园里，将会奇花绽放。