感受汉字文化 吟诵蒙学经典
————镇南小学开展传统文化课例研磨活动

　　为进一步弘扬中华优秀传统文化，落实吟诵教学和汉字文化教学，激发学生对传统经典的热爱，11月12日，镇南小学任教传统文化课程的老师们齐聚三(1)班聆听张倩倩老师的课例展示《千字文·海咸河淡》。

　　课例一开始，张倩倩老师先带领同学们观看“鸟”字的汉字演变视频，让同学们感受到中国汉字的博大精深。接着引导同学们采用多种形式的朗读方法，如自由读、开火车读、男女合作读、师生对读等，帮助学生熟悉文本。由于孩子们刚刚学习平仄规则，张老师还简要地和同学们复习了平长仄短的吟诵规则，巩固读诵规则。然后，张老师在图文并茂的讲解中，深入浅出地帮助学生了解句意，并巧妙地在文段解释中渗透了汉字文化。最后，张老师教同学们吟诵本节课所学内容，形式多样的吟诵方式让学生们非常感兴趣，如边做动作边吟诵，敲着铃鼓有节奏地吟诵，摇着摇铃吟诵等，落实了吟诵的教学目标。整堂课，学生们参与积极性高，朗朗吟诵声不绝于耳。

　　张老师通过形式多样的表现手段，落实平长仄短这一读诵基本原则，进而用吟诵的方式激发学生学习传统文化的热情。让学生在一次次的吟诵中加深对文本的理解，进而体会《千字文》的内容，感受我国优秀传统文化的独特魅力。

　　此次课例展示是传统文化科组研磨蒙学经典《千字文》教学的延续，在研磨过程中，加深了老师们对汉字文化和蒙学经典吟诵教学的认识，也探索了国学经典教学的更好方式和可能性，真切感受到吟诵教学焕发的强大生命力。路漫漫其修远兮，老师们还将在中华优秀传统文化教育教学的道路上，不断努力研究，积极探索,提升课堂魅力。