曹二小学：精备课细落实，合力促高效
————曹二小学英语科组教学常规检查教研活动通讯报道

　　教学常规检查是对学校教学工作的基本要求，教学常规是培养教师的基本功，落实教学常规是学校教学工作得以有序开展的坚实根基。6月11日下午，曹二小学英语科组组织全体英语教师开展了教学常规检查反馈活动。

　　活动分为四个环节开展。第一个环节是教学常规观摩学习与交流。本次教学常规检查的内容包括：线上线下备课情况，听力资源整合等。本次检查，英语组教师十分重视，在检查前都做了充足的准备，提供检查的材料也较为齐全。在金乡常规检查前，科组全体老师互相观摩学习和交流。老师们都表示这是一个很好的学习机会，通过组内的观摩学习，老师们能够相互学习，取长补短，更好地促进自己的提升，扎实自身的基本功。

　　第二个环节是科组长针对本次的检查情况进行小结。英语科组组长苏丽梅老师对科组全体老师的教学常规工作进行了细致的检查，并肯定了老师们辛勤的付出：踏实的备课态度，规范漂亮的书写，详实的教学过程记录。老师们不仅能在课后对课件及教案进行及时的修改，并根据教学实际情况撰写教学反思，把在教学过程中遇到的问题详细地记录下来。与此同时，老师们还会根据学生的学习情况分层设计作业，极大地促进了学生们的学习积极性。当然，年轻教师们在对于重难点的把握方面稍有欠缺，缺乏充分且富有针对性的练习或是活动安排等。这一点需要在后期的自我成长中多请教有经验的老师们，不断打磨。

　　第三个环节是英语听力资源的有效运用。科组内就学生们如何提升听力能力进行研讨，老师们纷纷提出自己的见解。有老师表示，现有的听力资源其实就是非常好的语料库，可以针对性地对学生们掌握得不太好的题目进行二次利用，不仅可以刺激学生的听觉神经，也是一个直接的复习过程。还有老师表示，线上学习期间的听力资源也可以择优再次利用起来，通过周末的时间推送给同学们拓展课外知识。

　　第四个环节是邱校长精神助力英语科组未来的发展。邱校长提出了三点寄语：一是抱团成长；二是走进孩子的世界，从孩子的特点设计英语教学；三是始终坚信。科组内成员认真聆听，并表示继续坚持，不忘初心。

　　本次检查不但增进了科组成员的积极交流，也推进了教师们教育教学工作的有序开展。