以人为本，传承爱的教育
————古二小学办学思想解读

　　校园是师生工作、学习、生活的重要场所，因此，我们必须要营造健康和谐的心理环境和人文环境，让老师敬业奉献、爱校如家，让学生热爱老师，热爱同学，热爱班级。为此，我校着力构建民主、关爱、宽容助人的优良班集体，增强学校的凝聚力，树立“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱观。2010年10月，古二小学有幸成为中山市爱校教育的实验学校，通过“爱校教育”这个平台，我校深入开展了“我爱我校”教育的系列活动，着力构建良好的校园环境、和谐的人际关系、丰富的文化生活、文明的生活方式，创建和谐校园、文明校园、平安校园。现对我校开展的爱校教育活动从以下四方面进行汇报：

　　一、加强校园文化宣传力度，带动全员参与。

　　首先成立了“爱校教育”领导小组，以校长为组长带动全体教师参与其中。学校将“爱校教育”纳入学校教育发展三年规划当中，全体教师学习规划内容，让“爱校教育”成为教师们日常教育教学工作的主旋律；其次，学校教导处、德育处、工会各部门纷纷制定部门“爱校教育”的工作要求，让教师们进行讨论，形成部门工作计划，各部门围绕计划落实工作；以大队部为首召开学校宣传服务小队“爱校教育”工作会议，宣读爱校活动倡议充分利用学校电视台宣传爱校活动，如：每周表扬班级爱校好学生、及时宣读学校的爱校相关活动等；学校行政领导亲自带头进行国旗下讲话、教师代表发言、学生代表表决心，全校班级进行爱校活动宣传，挑选班级形象代言人，带领全体同学做出爱校行为的的承诺。通过“我爱我校、校荣我荣，师生签字”活动落实自己的承诺，各班召开主题班会，传达“爱校教育活动月”的实施意见，引导广大同学展开讨论，通过讨论，发表爱校行为的主要表现；制定班容班貌的布置方案；商讨主题班会的开展计划；通过摄影捕捉校园风貌等，使爱校能真正内化为自觉的行为。学校还专门邀请教办汤伦恩副主任参加学校“我爱我校，构建和谐校园”主题校会和签名活动，进一步宣传“爱校教育”工作的重要性，通过这样的宣传活动，让爱校爱班、尊敬师长、团结同学的良好美德发扬光大。

　　二、以教师为本，加强师德教育，发挥教师的引领作用。

　　教师团队是学校德育管理的生力军，我校提倡“让每位教师成为德育工作的倡导者”通过让教师们的引领把爱校意识渗透到每门学科当中，凸显每一位教师的人格魅力。

　　1、加强师德教育的培训学习。我校加强了教师团队的素质培养，发挥教师的智慧与凝聚力量。多次开展班主任、中队辅导员“爱我岗位、 尽我责任”、“校园是我家，安全靠大家”校园安全应急学习等工作培训，本学期还进行了系列的师德建设教育专题活动，如开展主题为“教师的幸福人生与专业成长”的专题讲座、不同年龄段的教师座谈会、针对不同年级教育教学的教师研讨会、上学期末召开了教师民主生活会，让教师们畅所欲言，广开言路，淌开心扉，快乐工作。通过开展这些活动，使教师们受益良多，找到快乐、幸福生活的泉源，受到了教师们的欢迎，从而点燃了教师们心中爱校的欲望，激发了教师们爱校的情怀。

　　2、加强教师互助互爱的团队意识。在工会的组织下，教师们开展了团队合作的活动，如：教师足球比赛、庆祝“三八”教师联欢活动、教师武术操训练、教师在户外三人行骑自行车大比拼活动等，通过这些活动不但增强了教师之间的团队合作精神，同时进一步让教师们从活动中学会感恩，感恩学校为我们提供了一个温馨的家园，让教师们觉得有归属感。

　　3、责任与爱校同行。为了进一步提高教师的师德修养，学校开展以“厚德修身、大道树人，做学生满意的教师”为主题的师德素养演讲比赛活动，郑燕君老师、林凤琼老师代表学校参加古镇、镇南片的师德素养演讲比赛，她们能用饱含深情的话语，生动感人的事例，体现了古二小学的教师在平凡的工作中，爱岗敬业、为人师表、默默奉献的精神，受到在场教师的好评，郑燕君老师还代表了古镇、镇南片参加了镇的总决赛，更是获得了镇“师德素养演讲比赛”一等奖；为了进一步增强教师的责任感和荣誉感，学校以“爱校、爱生、爱岗、敬业、乐业”为主题面向全体教师举行了征文比赛、开展了“知校、爱校、荣校”解读校训精神，撰写校训感言等活动，教师们能用饱含深情的话语，生动感人的事例，反映的是古二小学教师的平凡，折射出他们爱岗敬业、为人师表、默默奉献的精神。在今学期的镇三年以内青年教师的调教课中，我校的林凤琼老师、王晓添老师、陈白莲老师都获得青年教师课堂调教课镇的一等奖，2011年6月8日，“中国少年先锋队中山市第六次代表大会”在市政府会议中心隆重召开！我校林群安老师荣获中山市少先队工作三十年成就奖、周朝霞老师荣获中山市少先队工作二十年突出贡献奖等荣誉称号。

　　4、让爱校教育走进课堂教学，让学生乐学、爱学。

　　苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“学校里的学习不是毫无热情的把知识从一个头脑装到另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”，我们学校提倡“让爱走进课堂”教师用心与学生沟通，每天多一点微笑、多以一点鼓励、少一句批评，以爱感化学生，让学生喜欢你的课堂，在这方面，我校的老师做得很成功，如我们学校的许小可老师的爱生敬业感动了学生，他的课堂从不出现批评和惩罚的现象，相反他的课堂是那么的让人轻松自在、欢笑声不断，对于学困生他从来都不离不弃，每天坚持对他们辅导和教育，渐渐地学生们感受到爱的温暖，学习成绩不断进步，课堂积极发言，作业认真完成；我们学校的林群安老师，她的课堂总是带给别人一种温暖的感觉，她爱生如子，在课堂上教育学生就像教育自己的孩子般那么用心，她所教导的学生，不论在学习上和日常行为表现都非常优秀。通过“让爱走进课堂”的活动，学生更加喜欢上课了，课堂教学效果收到了一定的成效，学生参加市、镇的各类教学竞赛、文化艺术活动都取得可喜的成绩。

　　三、以学生为本，加强学生的日常行为规范，让“爱校教育”活动绽放异彩。

　　1、将爱校教育融入学生的日常行为规范当中。

　　为了进一步规范学生在日常的校园生活中，做到自我规范，言行举止文明有礼，由大队部牵头，开展了“轻声慢步，彰显优雅”培养文明习惯活动”， 各班积极开展爱校，净化校园活动，全体同学要自学落实学生行为规范，做到尊敬师长、主动问好；高质量做好广播操和眼保健操，遵守学校纪律，不做违纪事件；仪表整洁，穿着校服，佩带红领巾，团结同学，举止文明大方，不随地吐痰，不说脏话，在公共场所轻声交谈，发现校园内有垃圾要及时捡起来，把纸屑扔进垃圾桶，真正做到“举手爱校”，每个同学签订“轻声慢步，做一名文明小卫士”承诺责任书，大队部每周队学生进行不文明行为查摆活动，每周评选文明小卫士，每月评选“爱校小标兵”活动，让优秀学生起到模范作用，让更多的学生提高文明素养，一学年来评选出“文明礼仪小卫士”120人次、“爱校小标兵”60人次、“十佳学生“10人。

　　2、进一步强化“六面教育“活动，让爱校充满绿色的生机。

　　进一步丰富“六面”教育活动的开展（即地面、桌面、窗面、墙面、天面和人面），使“六面”教育像呼吸一样自然。在日常生活中，我们开展 “人人爱校园，处处爱校园，我为校园添绿色八个一”活动，学校师生们做到爱护学校一草一木，爱护学校一砖一瓦，爱护学校一墙一壁；增强节约意识，为学校节约一滴水，一度电，一个粉笔头，一张纸，一把扫帚等等，形成“节约光荣，浪费可耻”的观念。学校成立“爱校文明监督小组”，他们每天评比各班级同学存在的不文明行为现象，对上述的不文明行为，他们协助老师帮助同学改正不文明的陋习，学校每月组织师生开展一次“爱校清洁大行动”、“每周一次护树活动”“每月一次节能减排回收活动”、“环保弯腰行动”。各项环保活动，强化了学生行为习惯的养成，让爱校充满绿色的生机。

　　3、开展公民意识教育，促进学生养成良好的道德行为

　　（1）、开展“校荣我校”比赛大行动

　　比赛活动包括“爱校征文，齐参与”、“用彩笔描绘爱校情宣传画和手抄报比赛”、“我爱我校，校荣我荣，爱校环保心意卡制作比赛”、“我爱我校演讲比赛”、“爱校班会课比赛”等,我们还开展了“我爱我校”、“告别不文明行为，做一个文明学生”活动、“弘扬雷锋精神，做合格小公民”活动、“红领巾爱祖国”演讲活动、“用文明语、做文明事，争做灯都好公民”主题活动、“国防教育知多少”竞赛、“红领巾心向党”系列活动、“向十佳学生学习” 争当“爱校校标兵”活动、“爱心送温暖活动”等等，通过开展各类活动，增强学生的爱校意识，养成良好的道德行为，树立“校荣我荣，我为校园添光彩”的观念。

　　（2）、开展“模拟法庭生动演，普法宣传校园行”普法宣传活动。

　　为进一步加强我校学生的普法教育，促进学生良好文明行为习惯的养成，引导学生树立社会主义法制观念，养成遵纪守法，依法办事的行为习惯。2011年6月3日下午，我校举行了“模拟法庭生动演，普法宣传校园行”普法宣传活动。本次模拟法庭的展示得到镇司法所袁所长的亲自指导，此次普法教育主题活动鲜明，创新普法形式，学生参与积极性高，普法教育寓教于乐，从真正意义上，使我校学生加强了“懂法、学法、守法、用法”的自我保护能力。

　　4、“校荣我荣”争创“广东省安全文明校园”以及“中山市红领巾示范校”活动。

　　我们古二小学全体师生勇于挑战，勇于担当，我们认真对照“广东省安全文明校园”的要求，进一步加强校园的安全整改以及增强师生的平安意识教育，提高学生应对突发事件的生存能力，增强学生自我保护意识，为学生的健康成长，创造安全的教育环境。2011年1月，我校顺利通过了“广东省安全文明校园”；为了进一步提升师生的精神风貌和校园文化建设，我校少先队部积极申报中山市首批红领巾示范校，并以最佳的状态迎接的评估组的评估，2011年4月，我们顺利通过了中山市首批“红领巾示范校”的评估和验收，这两块来之不易的光荣牌匾，体现的是我们古二小学全体师生为校争光，以校为荣的教育成果。

　　四、以家长为本，加强爱校活动宣传，构建和谐的大社区教育。

　　1、开设家长座谈会。为了以良好的校容、校貌迎接“中山市国家文明城市”与“古镇国家卫生城镇”的复评，我校充分发挥学校家长、学校亲子义工队、校外辅导员的力量，听取他们的建议，让他们为学校的爱校工作出谋献策。2、开展“小手拉大手，文明齐步走”宣传教育活动。学校围绕“十大交通陋习”对家长们宣传文明出行的要求，通过家长的以身作则进一步引导学生文明出行的重要性。3、开展“亲子一日游活动”。为了让家长和孩子们感受到了学校感恩教育的效果，我们学校联合村委会展开了一次到阳江“亲子一日游”的亲子活动，在活动中，家长和孩子感受到家庭的幸福，使同学们之间争强友谊、家长与教师的心也得到进一步的沟通，通过这样的活动，家长们对学校的教育的工作高度认可。

　　我校“爱校教育”系列活动在上级教育部门、村委会及社区的大力支持、关怀下，取得一定的教育效果。然而，教育是一项长期的工程，我们古二小学还需要继续探索和实践，在探索中发现，在实践中完善，不管遇到什么困难，学校都将乘风破浪、勇往直前，使“爱校教育”活动在古二小学这块美丽的育人宝地上，生根发芽，开花结果。