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发布时间:2020-06-22 20:18:05
2020年6月18日,聒噪的蝉鸣与炎炎暑气抵挡不住老师们科研的热情。古二小学语文科组阅读课题组的成员们齐聚一堂,进行第三次的课题申报集体研讨。
会议由课题组负责人林凤琼老师主持,参加会议的有刘沛昌主任和陈白莲老师等9名研究成员。会议主要分三大流程:1、课题成员分别宣读自己负责撰写的那部分研究资料;2、成员们提出自己研究的困惑或其他成员提出修改意见;3、刘沛昌主任给予课题申报的意见总结。
成员们都认真对待,耐心收集整理了相关的研究资料,并用心表述出来。聆听了成员们一个个版块的宣读后,大家也更理清了研究的目的、内容和方法,也更能提出个人的想法和建议。单是选题的命名,就很值得斟酌,如何简明扼要表述清晰,又能突出研究的重点,就让成员们绞尽脑汁。通过两节课的研讨,成员们更明确了研究背景不但落在小学生阅读名著的要求上,更应落在新教材的编排意图上;研究现状分析也应多结合小学和中学相关领域研究的现状进行对比研究,突出名著阅读研究在小学阶段的必要性和重要性;研究的方法应该是调查法在先,后是其他的分析研究……
课题的申报工作已经开展了一段时间,为了更明确课题研究的方向和具体内容,这已经是课题申报工作的第三次集中会议了,正如酒越藏越醇香一样,课题越“煮”弥香。
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