曹二小学：知行结合
————曹二小学开展科学实验课程

　　根据市教育和体育局《关于调整2020年初中化学生物和小学科学实验操作考核工作的通知》及精神，为全面推进素质教育，更好地开展中山市五年级实验操作考核，谢碧秋老师在五年级上公开课《测量不规则石块的体积》。

　　课堂开始时，桌面上已经放好石块、细绳、量筒、烧杯。学生坐姿端正，满怀期待着他们最喜欢的实验课程开始。课堂开始时，谢老师先让学生阅读一遍实验操作过程，接着谢老师进行实验示范。

　　课堂上谢老师帮学生很好地总结了实验过程中的各种易错点。1、读数时要平视；2、倒水不能太少，也不能太多。水太少不能淹没石块，水太多石块放入后会出现读数超过量筒的情况。该实验难点之一是学生绑石头，谢老师帮学生处理好细绳后,学生绑绳子的难度大大降低。

　　示范结束后是学生在小组内自行练习，学生学习的兴趣特别浓厚。学生分别独自练习，其他三个学生进行监督。小组内学生互相批评指正，并给成员评分，更加规范了实验操作。

　　本次公开课不仅让学生高效率地掌握了该如何测量不规则石块的体积并规范了学生实验操作的过程，同时给古镇其他学校的科学教师该如何开展实验课堂做了很好地示范。