创班级特色，塑班级灵魂——横栏小学2020学年班主任特色班建设经验交流会议

　　班级文化建设在教育教学及班主任管理工作中，是不可或缺的一部分，它是一种特殊的教育方式。为了有效地打造班级特色文化，对学生个性形成和发展具有重要的理论价值和实践意义。10月22日，横栏小学开展2020学年班主任特色班集体建设经验交流会议。

　　会议中，先由冯晓彤老师分享了她自己创设的“翠竹班”的经验。她主要从班名的意义、班级的规划两方面进行分享：班级文化精神是闻竹心静，似竹高升，让学生学习竹子的精神，向心力一致，团结向前；开展活动要积极发动家长的力量，让家长与孩子共同参与建设班级文化。班级特色要有长远规划，让学生能在班级文化中潜移默化，让竹子精神在学生心中生根发芽。

　　随后，李金雪老师分享创建“小荷班”的历程，她从找准优势，创建小荷特色班级，优化班级环境，营造小荷育人文化班级氛围，并充分开展各种各样的活动，让学生在活动中学习与成长。

　　会后，参会的班主任们纷纷表示，在本次交流会议中收获良多，对班级特色建设有了更深的认识，对自己班级的创设有了更清晰的思路。