幼儿园的危机预防机制
栏目:儿童游乐业绩 发布时间:2020-05-16

(一)培养危机意识:培养对象教职工、家长、幼儿

1.幼儿园应具备的危机意识

① 建章立制(包括制定危机管理计划即安全预案):根据自己园所所在地教育行政部门的有关规定、场地、园舍结构、教职工情况、师生作息时间等因素合理、科学、详细地制定各个环节的师生常规。

② 动态管理:根据发生变化的因素而随时调整相应的各个环节的常规要求,不是一成不变的。

③ 教职工的监管:经常性的教育、检查不能断,保证各部门主管领导下班组检查的时间和质量,及时发现问题,分析原因,寻求解决途径。园长再忙也要下班组检查,了解一线班组和主管部门领导工作情况,同时了解部门主管领导的工作能力。幼儿园一日生活的各项制度须严格遵守,不打折扣落实。一日生活的各环节均不能松懈,重视每一个环节的安全预防。

④ 幼儿园采取封闭式管理,对外来人员的入园严格管理。

⑤ 组织活动过程中教师需将幼儿的活动范围尽收眼底。

⑥ 发现问题或不妥之处,人人都有向主管领导汇报的责任。

2.家长应具备的危机意识

① 利用家长学校、家长会等形式进行宣传教育,明确积极配合幼儿园做好幼儿的安全工作是每个家长的责任和义务。

② 入园之初,请家长签订入园须知,须知中详尽规定家长需配合的方面“我已仔细阅读上述须知,一定遵守须知要求,配合幼儿园工作”,一式两份留存。(带

药问题、入园体检、入园带小玩意)提前告知。

③ 利用好新生家长会,打预防针,集体生活容易出现什么情况,原因是什么,家长该做哪些工作。(交往问题、如厕)

3.幼儿应具备的危机意识 开展系统的安全教育活动或课程,掌握自救自护知识和技能。知道哪些不该做、该做哪些。

(二)建立常态的危机排查,发现隐患,及时处理。

1.人:教职工、家长、幼儿情绪、心理状况。

物:园舍、房屋、装修、设备设施、规章制度、外在环境。

2.将排查工作形成制度:定期排查,监督到位。

表格式记录,明确时间、内容、存在隐患、处理办法、结果等项目,落实到人、有清晰、详尽、规范的书面记录,并作为资料留存。

(三)坚持定期或不定期预案演练

● 将危机判断、危机应对的相关信息准确地传达会给老师和幼儿。

● 通过演练,使教师、幼儿熟记危机应对的环节、掌握应对危机的技能。

(四)确立应对危机的保障体系

● 为师生购买保险。

● 完备的监控报警系统、学校、派出所、上级部门联网。

● 聘请一位律师获取专业法律服务。

● 成立危机应对小组。

幼儿园的危机预防机制

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