——容边小学2022学年第一学期综合科组“高阶思维课堂”赛课活动

秋天是画，是五彩斑斓的色带，是成熟，是收获。在这秋高气爽，充满丰收喜悦的秋季，容边小学综合科组积极开展各学科“高阶思维课堂”赛课活动，通过团队磨课，群策群力，提高教师课堂教学能力。

为迎接比赛，各学科小组都开展了集体备课、磨课。玉不琢不成器，一堂好课的产生需要经过精心打磨。磨课，磨的不仅是课堂教学的细节，更是教师的素养。

磨课结束后，进入评课议课环节。首先，执教的几位教师汇报了自己的设计理念和教学思路。接着，各位老师结合自己的经验教学，给出指导和意见。

2022年10月17日上午，容边小学综合科组在录播室举行“高阶思维”赛课活动，出席本次活动的人员包括：肖秦湘副校长，张华忠副主任，全体综合科组教师。

蓝丽婵老师赛课

蓝丽婵老师严谨而认真，教态磊落大方。她上课内容是《产生泡泡的秘密》，这节课通过瓶子吹大气球的现象引发疑问：真的是咒语吹大起球吗，从而激发学生动手实验的兴趣。师通过实验探究+实验单层层深入，循循善诱，引导学生运用所学理论知识+动手实验结果验证吹大气球的小泡泡原来就是CO2，并指导学生认识白醋和小苏打两种物质混合后产生了新的物质——二氧化碳，在这个过程中发生了物质变化。

徐静思老师赛课

徐静思老师执教《打花巴掌》这节课充满了欢快而又流畅的旋律。《打花巴掌》这首歌是一首说唱风格的北京儿歌。徐老师通过创设故事情节：帮助徐老师去北京开花店的梦想引导学生了解北京的文化和风土人情。徐老师带领学生边玩“摘花”和“打花巴掌”的游戏边带领学生进行说唱歌曲。

李家琦老师赛课

李家琦老师上206班心理课，上课内容是《如果我是他》。这节心理课以合理情绪疗法中提到的黄金规则——“用希望别人怎样对待你的方式对待别人”为理论依据，引导学生尝试换位思考，帮助学生逐渐掌握正确的人际交往技巧。李老师整节课结合动画与实际情景引导学生从他人角度想一想，减少孩子们在交往中出现的冲突和矛盾，帮助孩子们赢得友谊。

蔡畅老师赛课

蔡畅老师《花手帕》带领301班的孩子们领略了我国民间手工染色工艺。花手帕的制作工艺比较繁琐，需要折叠，点染和浸染工艺制作。蔡畅老师沉稳而又耐心地运用激趣导入、小组自主探究和微课找茬等教学方法将花手帕的制作步骤娓娓道来。学生制作出五颜六色、图案不一的花手帕展示了孩子们多彩童年以及我国传统文化的博大精深。

蓝明俊老师赛课

蓝明俊老师执教601班的编程课——《让计算机自动绘画》。本节课从生活中的循环过渡到计算机中的for循环，从而激发学生创作的兴趣。整节课，学生创作热情高涨，编程让计算机自动绘画出形状色彩各异的图形。通过学生的作品，我们也可发现学生基本知识扎实，变量和正多边形等知识运用炉火纯青。

台上一分钟，台下十年功。短短的40分钟凝聚了每个老师的精心准备和每个团队的群策群力。在这个丰收的秋季，学生在老师指导下创作出来的作品，犹如一颗颗挂在枝头的果实。感谢每位老师带给我们视觉和听觉的享受，也感谢他们带给我们丰收的喜悦。

综合科组将秉承“以赛促研，以赛促思”的教研理念。在日后的教学实践中，综合科组将继续践行新课标理念，努力打造“容雅”高阶思维精品课堂。