为了进一步强化学校教育教学管理，使教学常规工作精细化、规范化、常态化。2023年3月28日下午第二、三节课我校组织全体数学教师进行了本学期第一次教学常规检查活动。本次检查工作着重从教师的备课和反思、听课情况、学生作业书写的质量、作业批改情况、作业评价等几方面进行检查。

在备课上看：每位教师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。全体教师能按规定备课，备课态度较认真，备课完善，课时教案详尽，备课有超前意识。一次备课能关注重难点内容，书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细；二次备课体现二次修改和补充，能根据实际情况及时做好课后反思，并且人人做到每课一反思。

   各组在检查时认真记录每位老师作业、教案、听课记录等优缺点。

在作业布置上，老师们根据教学内容合理设计，能践行作业布置的具体要求，做到一课一练。像低年级数字的书写，中高年级的计算训练和解决问题等，有针对性布置作业保证知识点有效落实。多数学生书写比较认真，格式比较规范。优质作业是优质课堂的一个反映。

在作业批改上，教师批改及时、认真，对于作业完成出色或有进步的学生，能够恰当地给出激励性评语，调动了学生的学习主动性和积极性；对错误之处能做出适当批改，明确批改日期等。在讲解后对学生的订正进行二次批改。二次批改是一种有效促进学生学习的方式，对学生的学习具有督促、激励作用，以确保进一步掌握和理解知识点，也以此培养学生良好的学习习惯。

通过本次常规检查活动，进一步强化了常态化教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指明了方向。老师们将以此次检查为契机，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进教学工作！

  一次检查就是一次促进！相信夯实常态化的管理，教师的专业素养更能得到稳步提升。