金风送爽，迈入新程，新学期伊始，为进一步加深对“双减”政策下中考新动向的理解，明确新学期教学方向。容里中学英语科组开展了为期2周的“中考试题分析研究活动”。本次研讨活动主要分成个人研究、备课组研讨与科组研讨三部分。研讨活动进入尾声，2022年9月9日，容里中学英语科组召开了中考试题分析教研活动，为新阶段的教学工作蓄力。

                                                      个人研究

老师们认真的答题痕迹

三个备课组认真研讨

    本次研讨活动分为四个环节：第一个环节“中考试题研讨”，在科组全体老师认真完成中考试题的基础上，三位新成员冯尧尧、罗淑芬、李欣欣老师分享了自己对中考试题的见解。在“双减”政策的背景下，中考试题坚持 ”以稳为主， 稳中求变、变中求新”的原则，在难易度和题型设置上做出了适当的调整。整套试题难度系数较去年有所下降，但仍具备一定的区分度，凸显出从语言本位到素养与关键能力本位的转变。其中改变最大的听力部分由听力理解改为听力应用，在减少听短文的基础上增加了情景对话这道题型，更强化了英语的交际能力，为即将到来的听说考试做出铺垫。试题的改变要求我们教师在日常教学中要整合教材，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推动学生核心素养在初中阶段的持续发展。

“新老师”发表试题研究心得

第二个环节由上届初三教学成绩突出的白锦玲、周璇、陈琳老师介绍中考备考经验。三位老师结合教学实际，诚恳地分享了自己的教学得失。他们的发言给全体备课组成员带来以下启示：抓牢单词短语等基础知识过关，进行分层过关；立足真题，重视阅读题等做题技巧的渗透；认真研究试题，归纳高频考点和常考词汇，为学生缩小考试范围，专项突破；关注学生的学习状态，增强对英语的学习兴趣。

往届优秀初三老师分享备考经验

    活动第三个环节，三位备课组长汇集各自年级对中考试题的分析和思考并总结发言。初一备课组长陈兆华老师指出，认真抓好中小学英语知识的衔接是搞好初一英语教学的重要一步。在整个教学过程中应适当放慢进度，循序渐进，打好基础。初二备课组长李艳容老师分享到，中考试题重基础，考察范围全面，因而更应该关注学习的全过程。初二是初中阶段的关键期，应合理利用小组合作控制学生两极分化，建立亦师亦友的关系，关怀每一位学生的成长。初三备课组长王淑惠老师认为，新的考试要求对于学生来说既是机遇又是挑战，应当从备课组层面注重分层设计教学任务和作业，增强学生英语学习的信心。

三位备课组组长总结发言

    最后，陈兆华老师从英语学科层面对科组整体的教学工作提出以下建议：一，聚焦课标，明确目标。认真研读新课标，落实各项要求。二、立足教学，深耕课堂，精心守好课堂这一教学活动的主阵地；三、夯实基础，提升能力。落实词汇基础，在语篇中过关语法，提升阅读能力。三、整体规划，谋篇布局。实施大观念下的单元整体教学，坚持“教-学-评”一体化设计与实施。

“问秋能有几多景，无尽风光须用心，”此系列教研活动让全体科组成员对新形势下中考动向的理解上了一个新的台阶。相信在新的学期，容里英语人定能通过一如既往地努力拼搏，描绘出更美的篇章！