为进一步推动学校教师的科研水平，促进支援学校和受援学校教师的专业成长，通过实地考察、经验交流、培训学习等活动，立足受援学校的实际需要，以教师专业发展中存在的问题为现实背景，以提升撰写能力为重点培训，解决受援学校在促进教师整体队伍提升过程中的突出问题，进一步提升双方学校中坚力量及新入职教师的专业水平，2022年7月13日下午，龙江坦田小学与杨和镇沙水小学开展线上经验分享活动，坦田小学和沙水小学全体行政、科长、骨干教师、3年以下教龄教师以及信息组参与了本次活动。

活动伊始，坦田小学副校长黄玲首先给我们带来了《在教育之路成就最美的自己》经验分享。黄副校长主要从“我为什么要进行教育写作”、“我是怎样进行教育写作”和“教育写作给我带来的影响”三方面进行分享。从她的经验分享中，我们明白了教育写作对教师的专业成长具有非常的重要作用，她建议每位在座教师：种一棵树，最好的时间是十年前，其次是现在。只要开始行动，什么时候都不晚。不妨从今日起，从这节课起，从这间教室起，去耕耘课堂，扎根教室，做一个坚定的长期主义者。接着，李敬明副校长的《研究自己·自己研究·为自己研究》向我们讲解了小课题的特点以及小课题研究的意义作用，并向我们详细分享了如何选择课题、研究内容、研究方法、填写《申报书》应注意的问题等经验。蔡泳仪副主任的《如何做好课题研究指导工作》则重点对“课题指南”进行经验分享，她对如何筛选课题、如何选择研究的课题和课题名称的常见模式作了详细讲解。语文科长廖莉萍老师的《我的课题研究之路》也跟我们分享了开展课题研究对促进教师的专业成长的作用，以及课题申报需要注意的事项。紧接着，李洁副主任的《中小学科研论文写作与发表》分享了论文撰写的方法以及投稿技巧；邹宝花老师的《小学美术社团儿童画的辅导》向大家分享了如何组建美术社团，以及辅导学生、提高学生的绘画技能的一些经验和方法；数学科组的邓素玲老师跟我们分享了《关于论文写作的几点感悟》，从论文选题、写作策略等方面分享了她的论文写作经验。在座的老师都认真聆听，认真学习。分享的每位教师各有法宝，各显神通，也各有特色，但都体现了一个共同目标，那就是“在教学过程中努力想方设法提升个人的专业能力。”

最后，廖杏芳校长对本次经验分享活动进行了总结，她首先为沙水小学的同仁们在假期依然保持旺盛的学习动力点赞，接着她表示：这次经验分享活动，为双方学校的相互学习、相互促进提供了平台，同时更是一种鞭策与激励。大家借分享与交流之际，助推双方学校办学水平向更高质量发展！

本次活动按计划有序进行，既促进了两校教师的交流合作，也为两校教师，特别是青年教师提高写作水平和专业成长搭建了平台。支援学校和受援学校及时沟通、互相支持，达到了双赢共进。

撰稿：张惠仪

                                                      审核：黄玲