12月16日，由容桂街道教育办公室主办的容桂街道小学英语高阶思维课堂读写课研讨工作会议，在线上召开。全街道全体英语教师都积极参加学习，共同深入研究高阶思维课堂读写课。会议由容桂扁滘小学的张倩老师主持。

     会议共有三个议程，首先是两节高阶思维课堂读写课优秀课例展示。第一节课是来自上佳市小学的谌慧琴老师执教的 PEP3 Unit 5 Dinner’s ready.读写课。课堂上谌老师从以单元整体教学为背景，做了横向、纵向对比，让知识点以螺旋上升的形式呈现给学生。其次，本节课坚持使用启发式教学，引导学生去提问、思考。在层层递进的任务驱动下，让学生逐渐使用英语。本节课还很注重对学生读写技巧的指导，这对四年级刚接触读写课的学生是很重要的，为学生掌握阅读方法和技巧打下基础。

       第二节课是来自瑞英小学的吴梓慧老师执教的PEP7 Unit5 What does he do?读写课。吴梓慧老师在课前亮明评价项目，评价标准，评价形式，让学生做到心中有目标。课中贯穿评价标准，学生互评，师生评价。践行“学思结合、用创为本的英语学习活动观”。以职业体验日（真实世界营）为主题，以了解真实世界营三个成员-Miss Wu 的理想工作-学生自己的理想工作为主线贯穿整节课。突破传统的教学方式，层层递进，环环相扣。整节课以轻松、和谐、愉快的气氛贯穿始终，使学生们在“学中乐”“乐中学”，从实效到高效得以实现。丰富语篇，教会学生学会学习。本课丰富拓展了3个语篇，一个是进入体验营Real World Camp的语篇补充；一个是关于职业secretary的语篇拓展，引导学生学会上网查资料 一个是关于scientist的语篇拓展，引导学生在阅读中成长。

     第二项议程是由容桂街道小学英语兼职教研员组长来自南环小学的黄小娟主任以《让真实的阅读和思考在课堂中发生》为题的微讲座，黄小娟主任总结了上一学年街道全体英语老师在高阶思维课堂词汇课上的研究成效，并对本学年的研究重点读写课需要老师们的研究指明了方向。首先要面对中年级和高年级两个不年段读写课存在的问题入手，进而去思考我们在高阶思维课堂读写课中应该怎样做。最后黄小娟主任还对今天展示的两节课进行了深入的点评。

       本次线上教研活动，为容桂街道各小学英语团队在高阶思维课堂读写课的探究上指明了努力的方向，相信我们在下学期的展示活动中能够看到更多更优秀的课例以及各间学校英语团队更深入的思考和研究。