11月15日，第二届陈村好课堂暨新课标背景下课堂教学实施策略研讨活动（数学专场）在陈惠南纪念中学举行。顺德区教育发展中心郑锦松副主任、顺德区教研室数学教研员远勋平老师、陈村镇教研室陈宇平主任、陈惠南纪念中学杨立雄校长等领导和学校行政、陈惠南纪念中学全体数学教师以及其他学科科组长和青年教师参加活动。陈惠南纪念中学数学科组周勤燕老师主持活动。

第二届陈村好课堂暨新课标背景下课堂教学实施策略研讨活动（数学专场）由陈村镇教育办公室主办，陈惠南纪念中学承办。镇教研室主任陈宇平致辞，提到好课堂活动的举办旨在推动新课标背景下陈村的教育教学改革，高质量提升课堂教学成效。

来自顺德陈惠南纪念中学的佛山市教学能手邹莹老师与来自中山市的广东省正高级教师、特级教师高艳玲老师进行好课堂展示，她们先后就九年级下册第一章“锐角三角函数”第一课时“正切的概念”开展了同课异构活动。邹莹老师从播放关于古代测量24节气方法的视频开始，带领同学们领略古人智慧，感受数学之美，接着引入新课。课堂上，邹老师通过“创设情境，提出问题”、“验证猜想，得出新知”、“探究性质，解决问题”、“学以致用，巩固提升”、“总结归纳，反思提高”等环节，落实学生数学学科素养，很好地展示了一节高质量的数学公开课。高艳玲老师则通过“标题的联想”、“观察世界，抽象建模”、“探索新知”、“得出概念”、“学习感悟”、“迁移类化”等层层递进的环节演绎课堂，充分体现思维课堂的魅力和概念教学的高度。立德树人、学科育人、新课标理念在两位老师的课堂上得到充分体现，观课老师表示受益匪浅。

远勋平老师以“创建思维型课堂教学结构，打通素养落地最后一公里”为主题做了专题讲座，与大家探讨新课标下初中数学一节好课的课堂实施策略。远老师认为，教师对新课程标准要做到“内化于心、外化于行”，备课的重心应该落在教学设计上——指向教学评一致性的精准教学设计，而上课的重心则要落到生长教学上，让学生在学中悟。他提到，教师备课时，要研讨核心素养的四个方面和三种水平，要站在学生角度研读教材，明确知识脉络、明晰思维逻辑。还提到基于数学整体性的“单元——整体”教学设计、数学思维型课堂的教学设计的规范与示范等等。远老师既有深度又接地气的发言给与会者留下了深刻印象。

杨立雄校长对本次活动给予高度肯定，感谢两位老师为大家展示了高质量的课堂，十分赞同远老师提到的高质量课堂的“八个抓手”，勉励大家进行深入研究，在今后的教学实践中呈现更多的好课，促进师生教学相长与学科、学校的可持续发展。

当“慧学课堂”遇上“陈村好课堂”，纪中好课堂的辐射作用得以彰显。当天活动不仅吸引了本校数学教师、其他学科教师、还带动陈村镇初中各校数学教师、以及顺德区内外兄弟学校的同行通过线下或线上方式观摩课堂和讲座，并参与了教研互动。

数学科组周勤燕老师主持活动

镇教研室主任陈宇平致辞

邹莹老师上展示课

高艳玲老师的录播课

顺德教育发展中心副主任郑锦松观摩课堂

远勋平老师开讲座

杨立雄校长发言

与会领导老师与数学老师合影