荷风送香气，竹露滴清响。为研读新课标，研讨新教材，研究新方向，提升信息技术学科教师专业素养，推动各学校积极探索学科课改新模式，2022年6月23日，开发区小学信息技术中心教研组在博凯小学承办了中山市小学信息技术新教材研训暨广东省基础教育小学信息技术（中山）教研基地暨黄伟祥名师工作室人工智能主题教研活动。

　　出席活动现场的有教育部国培计划专家、广东省特级教师、中山市教育教学研究室教研员、中山小学信息技术教研基地项目负责人陈明宏老师，广东省特级教师、广东省“特支计划”教学名师、广东省中小学名师工作室优秀主持人黄伟祥主任，中山市小学信息技术教研基地项目核心成员、中山市石岐中心小学胡莉华老师，中山小学信息技术教研基地项目助理、中山市实验小学陈宏珊老师，开发区文体教育局李建英副局长，开发区教育事务指导中心詹必国股长，开发区教育事务指导中心教研员曾剑老师，开发区博凯小学唐秉晶校长以及开发区信息技术教师等20余人。本次主要包括课例展示、专题讲座和主题研讨三部分，以“线上+线下”相结合的方式进行，共计1300多人次进行线上观摩。

　　活动伊始，开发区文体教育局李建英副局长对本次活动致辞。李局谈到，当今时代是信息时代和科技时代，人工智能的飞速发展和广泛应用，对公民素质提出了更高的要求。少年儿童是祖国的未来、是中华民族的希望，勉励学生们积极发挥聪明才智，勤奋努力，以最佳的姿态迎接人工智能时代的大挑战。

　　开发区博凯小学黄美琼老师执教课例《能看会辨——图像技术体验》，通过日常生活中常用的“美图秀秀”拍照引入课堂，创设问题情境，从而引出本课主题。在教学过程中，黄老师把教学问题情境化、把教学情境生活化、把教学任务活动化，渗透信息技术核心素养，以“学一学”“玩一玩”“想一想”“辨一辨”等新颖有效的方式，结合生活实例，积极调动学生学习兴趣。学生通过自主体验、小组合作、交流探究等方式，了解图像识别的过程，知道图像识别技术在生活中的广泛应用，能用辩证的眼光看待人工智能技术的发展。

　　第二节课是由开发区第五小学朱艳萍老师执教的课例《机器学习——学习用品分类器》。朱老师以生活常见的学习用品为例，以互动的形式导入课堂，根据六年级学生的特点，采用项目式教学、任务驱动教学等教学方法，引导学生理解机器学习的过程。朱老师通过拆分任务的方式，将本节课的大任务成一个个小任务，学生在一步步攻克任务的过程中，逐渐形成有序思考的能力，培养学生的计算思维能力。

　　接着，本单元教材编委、开发区第四小学的霍静妍老师开展《初识人工智能》单元解读专题讲座《基于核心素养的小学人工智能课程实施》。霍老师围绕课程背景、教材结构、实施建议三个方面进行解读分享，她指出，根据2022年版的《义务教育信息科技标准》，学科名称从“信息技术”到“为信息科技”的改变，教师在教学中，不仅仅要求学生掌握技术操作，更重要的是培养学生的学科核心素养。基于信息核心素养的要求，新教材《初识人工智能》这一单元以感知人工智能、体验人工智能、制作人工智能作品、创作人工智能作品为结构，目的是通过贴近学生生活经验、兴趣爱好的例子，使学生对人工智能的关键概念及基本过程有一定的了解，并培养学生用科学的态度对待人工智能。霍老师还对教学对象及教学内容进行分析，引导教师如何利用好教材、如何更好地进行教学设计。

　　最后是专家点评、总结环节。石岐中心小学胡莉华老师对两节公开课进行点评，胡老师指出两位老师在教学中从真实生活情境出发，提高课堂吸引力，调动学生学习的主动性，能够提高学生运用知识解决实际问题的能力。整个课堂关注学生的体验感，以学生体验实践为主，引导为辅，充分体现“以生为本”“以学定教”的教育理念。

　　广东省中小学名师工作室主持人黄伟祥主任对开发区信息技术团队提出高度赞扬，表示开发区信息技术团队是一个有韧劲、善于学习并且主动学习的团队。黄主任对两位老师的课堂，从读懂教材、读懂学生、读懂课堂三个方面给予了充分的肯定，他指出两位老师善于从“人的认识”引申到“机器认识”，注重学生的能力特点，注重学生信息素养能力的培养。在教学评价中，突破传统课堂教学评价的局限，采用多元化的评价方式，注重过程性评价。两节课都呈现了认真的教学态度和扎实的教学基本功。在点评中，黄主任还多次点赞本次的专题讲座，认为这是有深度、有广度的学习。同时，他希望老师们结合实际的教学，有意识地培养学生的信息科技学科核心素养。

　　教育部国培计划专家陈明宏老师作总结发言，他指出，教师要充分研读并理解信息科技新课标内容，要尊重教材，基于教材，对教材进行二次研发，创造性使用教材。新教材和新课标作的研讨作为省教研基地的常规教研活动，教研基地将充分发挥示范引领作用，围绕新课标和新教材，对人工智能主题课程进行拓展，探索可供应用实践的新课程。教研基地不断积累实践经验，明确工作思路，打造教研亮点，做好成果推广应用工作。

　　立足新课标，钻研新教材，迎接新挑战。此次教研活动不仅是为信息技术教师们提供了一次切磋交流的机会，更是一场互学互研，提升教育教学能力的座谈会。相信通过活动，中山市信息技术教师们都各自装满了智慧激荡后的累累硕果，将继续坚定踏实地在培养未来科技少年的道路上前行。

　　本次人工智能主题教研活动采用“线上+线下”相结合的方式进行，共计1300多人次进行线上观摩。