教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。为了加强大涌镇安堂小学与汕头市潮阳区贵屿龙港小学的交流学习，切实提高教师信息化教学能力，全面促进信息技术2.0与教育教学融合创新发展，提升语文课堂教学水平，6月7日下午，大涌镇安堂小学语文科组开展了一次别开生面的教研活动。

　　首先由林凯珊老师执教信息化2.0语文课例一年级下册《操场上》。林老师用简洁的语言导入新课，创设了在操场上的情景教学，从生活中的操场上到课本，一下子吸引了学生的注意力，形式多样的识字教学由浅入深，层层递进。多个学习情景，穿插了小游戏，使学生在玩中学，在学中玩，不知不觉地认识了许多生字。此外，林老师的教学设计富有新意，充分利用信息化平台与教学目标紧密结合。学生通过平板电脑给生字找朋友、了解书写笔顺、抢答开展游戏……在一次次的课堂参与中，学生从传统课堂的被动学习走向主动学习，课堂积极性大大提高。

　　精彩不只在课堂，还在评课中。本次教研活动有幸邀请到汕头市潮阳区贵屿龙港小学的老师共同研讨交流。老师们对林老师的课堂给予了高度的评价，认为林老师富有亲和力，创设情景贴合学生生活实际，设计多种识字活动，激发学生识字兴趣。课堂架构清晰，巧妙地将信息化技术与语文要素相结合，自然地在语文教学中渗透大涌镇安堂村本土“十德”中的“礼”文化，既创新了课堂教学模式，又强化了学生对传统文化的认识与传承。

　　通过此次教研活动，老师们积极参与，互动研讨，梳理经验，致力于提升信息化技术融合语文课堂，提高语文教学质量。每一次教研活动，都是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示。本次教研活动见证了大涌镇安堂小学与汕头市潮阳区贵屿龙港小学的友谊，两校将继续搭建教师研讨平台，绽放更多的教研之花。