古诗教学一直以来都是小学语文教学的重中之重、难中之难，为了进一步提高语文古诗教学活动的有效性、针对性，通过课例研究优化古诗课堂教学架构，探索有效的古诗课堂教学范式，使古诗课堂变得更高效、更优质，12月2日下午，由阜沙镇小学语文中心教研组主办、罗松小学承办的古诗研讨活动如期开展。本次活动罗松小学李星鹏老师执教《江南春》，阜沙镇全体语文老师参加活动。

　　李星鹏老师紧紧抓住《江南春》这首诗中的关键词“千里”“南朝”和意象“烟雨”层层推进各个教学环节向前发展。在突出“千里”时，李老师引入典籍记载，让同学们在辨析中认识到“千里”暗含的主题思想，并引导同学们从反复朗读中发掘“千里”的必要性；在对意象“烟雨”感知中，李老师播放了描写江南烟雨朦胧的视频，采用了对比法，引导同学们朗读不同诗人描写雨的诗句，并揣摩诗中雨的不同情感特征，最终聚焦到对“烟雨”探讨上；同时为了更加深切地帮助同学们理解诗歌主题，完成对“烟雨”的探讨后，顺理成章地引入了背景材料，探讨了南朝和唐朝过度崇尚佛教造成的历史悲剧，回归到对诗歌主题的升华，深化了情感。

　　课后研讨环节，各学校代表老师均对本次课的亮点进行了中肯的点评，也各自提出了有价值的改进建议。镇教体中心易晓军教研员总结发言，提出课堂教学应强化课文目标在课堂教学中的落实，准确定位教学内容，评课教师应充分提高评课艺术，所有老师应利用好研讨活动的机会和平台，不断交流，学有所获。