潜心教研无止境，研讨教学绽芳华。为扎实推进教研与教学工作，不断促进教师专业成长，深入了解单元整体教学，提高教师的单元整体教学意识，2月24日，牛角小学开展集体备课模式研讨活动，由牛角小学语文科组牵头活动，其它科组的科组长现场观摩。此次教研活动还邀请了阜沙镇教育和体育事务中心语文教研员易晓军进行观摩指导。

　　首先由三年语文备课组的梁杰扬老师进行统编小学语文教材三年级上册第二单元的整体解读。她从教材基本架构、单元体系、选文特点和教学建议几方面进行全面系统的分析，明确单元各板块的定位和功能，把握单元各板块之间的内在联系，并与全册教材做一个纵向梳理，把握全册教材中各语文要素螺旋上升的纵向联系。然后由王乔林老师针对单元目标的整体把握、语文要素的有效落实以及课文重难点的突破进行分析和阐述。

　　接着由各年级备课组长和其它科组的科组长点评三年级整单元备课模式。老师们表示要将这种备课模式中的亮点应用在今后，同时也将在教学中遇到的疑难问题、困惑进行共同探讨。最后，由易晓军教研员作总结指导，她提到老师们在日常教学中要关注教材课后题，根据课后题有针对性地讲授，把握好课文重难点，把学生能力培养落在实处，同时希望老师们重视让学生平时积累词句，关注单元的“快乐读书吧”，结合单元的教材课例，指导学生掌握阅读整本书的方法，重视学生的阅读量，培养学生养成积累知识的习惯，才能做到复习时游刃有余。

　　“教而不研则浅，研而不教则空。”教研活动，是思想的碰撞、理念的交流、实践的展示、教育情感的抒发！教研路上，老师们凝心聚力，相伴成长，一路前行，在研中思，在思中做，在做中不断改进与提升。