为了进一步提高牛角小学英语教师的小学英语跨教材资源的开发与应用能力，促进教师专业成长，提升英语教育教学质量。9月17日牛角小学派出3位老师参加了市教研室举办的2021年中山市小学英语跨教材资源的开发与应用研讨学习。

　　活动开始，首先观摩了三鑫双语学校郑晓晴老师给我们带来的五年级英语Unit 1 Seasons and Weather—Reading and Writing阅读写作课和小榄菊城小学周静老师带来的三年级英语 Unit 5 Let’s eat ( Part B)两节精彩课例。两位老师围绕教学内容进行深入的解读和对相关内容进行跨年级，跨版本教材和跨学科的教材整合，然后巧妙地渗透在她们的课堂设计中，使学生不单单是语言的习得与输出，更是丰富了学生的学习方式，扩大学习范围，完善知识结构，丰富世界知识。之后程晓堂教授进行精彩的点评，就小学英语跨教材资源的开发与利用进行讲座。程教授用幽默风趣的语言从跨教材的缘起，跨教材资源的价值，跨教材资源的开发和跨教材资源的使用四方面向我们阐述了小学英语跨教材资源的开发与利用。程教授认为不同的教材采取的教与学的路径可能有差异，为了使学生经历不同的学习路径，可以兼用不同教材的教与学的路径，丰富了学习方式，整合语言知识，完善知识结构，扩大学习范围，丰富世界知识。他指出英语课程不只是让学生学习英语知识，发展英语技能，还要学习各方面的知识（world knowledge）。最后辛健老师进行总结，他指出小学英语教师应具备教材大资源观，整合教材之长，取长补短。同时指出老师要有提高自我专业发展的意识，注重个人学习，向大家推荐一些英语教学理论书籍和期刊进行学习。

　　通过这次的学习大家都受益匪浅，老师们对跨教材资源的开展和应用有了更全面、深入的了解，给自己以后的教学工作指明的方向。