12月20日下午4:50分，贵州省六盘水市天气阴冷潮湿，但水城区第五小学六楼的会议室却温暖如春，学校全体老师齐聚在此，聆听来自中山市阜沙镇阜沙中心小学的支教教师徐淑萍关于信息工作2.0《提升信息技术，提高课堂效率》专题讲座。

　　阜沙镇阜沙中心小学是中山市信息技术提升工程试点校，实施信息提升工程一年来，积累了一定的经验，培养了一批技术骨干，借阜沙镇阜沙中心小学徐淑萍老师到贵州省六盘水市水城区第五小学支教的契机，与该校结对成帮扶关系，通过信息技术提升工程2.0经验交流，技术专题讲座，能力点学习过程指导，参加科组活动，个人技术辅导等，为六盘水市水城区第五小学的信息技术提升工程2.0的顺利开展出一份力量。

　　在讲座中，徐老师介绍了阜沙中心小学信息2.0工程的推进思路：基于校本——基于课堂——基于应用——注重创新——精准测评，面向教师：每个教师完成 3 个微能力学习，信息技术应用能力大幅提高，并在课堂上熟练运用，使教学容量增加，效率提高；面向学生：学生对学习兴趣增加，学习方式改变，接受知识能力增强，成绩提升；面向学校：提升全校整体信息化教学水平，提高学校整体信息化素养，学校信息化社会影响力提高，家长满意度达到99%以上。学校在信息2.0工程的“三级管理策略”：由学校——科组——教师三级管理，层层推进、互帮互促、共同有效完成信息2.0工程的培训学习。

　　徐老师也谈了她个人学习信息工程2.0后的体会，她说教师一定要有终生学习的意识，要活到老，学到老，要有通过学习与时俱进的愿望；学习的过程可能耗时耗精力，但学成后会有“涅槃重生”的感觉，会大大提升个人的幸福感、综合能力，会有效提高我们的课堂效果！