为加强小学英语教师对新课程标准、粤人版教材的深层解读，探讨单元整体视域下的教学策略，提高课堂教学实效，推动学生深度学习，促进教师专业发展，10月11日下午，在西街小学多媒体室举行“五年级英语单元教材解读与课程标准实施研讨”活动。港口镇教育和体育事务中心的吴涛涛老师、港口镇小学英语中心教研组长蔡东琳老师、群众小学的苏小蓉副校长、西街小学的梁容根校长、徐艳丽副校长、港口镇各小学任教五年级的英语教师以及西街小学的全体英语老师参加了此次活动。

　　本次活动，首先，西街小学的刘醒林老师对粤人版小学五年级英语上册第二单元的教材进行深层解读，解读主题所属范畴，分析学生、分析单元内容，解读单元教学目标、单元教学重难点、单元课时划分。

　　接着，西街小学的黄妙燕老师和群众小学的梁彐梅老师进行“单元整体教学”课例展示。黄妙燕老师执教的课题是五年级上册Unit2 Months中的阅读课, 梁彐梅老师执教的课题是五年级上册Unit2 Months的语音课。黄妙燕老师的课理念新、模式新，学思结合，引导学生在阅读文本中获取、梳理语言和文化知识，建立知识间的关联；注重“教—学—评”一体化，以评促学、以评促教。梁彐梅老师的课堂特色凸显，用绘本故事创设语境教学单词和发音。两节展示课后，两位教师陈述教学设计理念及教学反思。

　　两节展示课例后，西街小学的曹子慧、梁佩莹老师和群众小学的谭舒萍老师分别围绕单元主题以说课的形式呈现另外三个课时，说课突出教学理念和教学思想，层次清楚。

　　最后，吴涛涛老师对本次单元教材解读与课程标准实施研讨活动进行了点评，并提出了宝贵意见，要求教师要多研读课标，用好课标，依托课标设计教学活动，让学生在整体的语境中学习，提高课堂教学实效。

　　学然后知不足，教然后知困。不断学习才能开拓思路，钻研教学才能提升自己，勇于实践方能形成风格。通过本次“单元教材解读与课程标准实施研讨”活动，老师们进一步理解了单元整体教学理念，激发了对单元整体教学探索和尝试的热情。相信在新课标的引领下，西街小学英语教师在专业发展的道路上会越走越稳，越走越远！