为推进互联网环境下课堂教学改革实验工作，进一步优化中南小学的课堂教学，提高课堂教学效率，3月30日下午，中南小学开展“爱种子”课堂教学改革培训活动，借助这个契机同时启动了信息技术提升工程2.0。活动邀请了平台负责人骆细容老师主讲，中南小学全体教师参加了此次培训。
　　会上，骆老师首先向老师们介绍了“爱种子”项目背景、项目模式。“爱种子”课堂教学模式是通过对“互联网+”新课程教学改革的研究而提出来的一种全新的课堂教学模式，倡导以“坚持信息技术与教学深度融合、以学生为中心、素质教育在课堂、教为学服务”的指导思想，强调“学生为主体，教师为主导”的作用，以小组合作学习为主要学习形式。

　　“爱种子”课堂让教师能够进一步理解“自主学习”和“互动探究”实验的模式及学习单的应用，整个过程充分激励学生自主、合作和协同学习，教会学生学习方法，开拓学生思维，培养学生创新思维能力。
　　为使老师们更了解课堂的实况，结合小学语文教材教学实例，骆老师给老师们做了教学平台的介绍和实操、教学资源的介绍和备课资源的修改等一系列详细的介绍，让与会老师欣喜地认识到，“爱种子”教学平台资源种类丰富，交互性、趣味性强，对平台的使用充满了期待。
　　培训过程中全体教师学习热情高涨，认真观看并做好笔记，还对重点内容进行拍照收藏。最后，中南小学副校长丘茶芬进行总结性发言，丘校长提到，“爱种子”教学平台蕴含丰富的教学资源和资源创设，不仅能为老师们的备课和教学提供便利，还能有效地将课堂的主体从教师转向学生，使课堂更有效，老师们应该趁着此次机会，不断优化互联网与教育的融合，信息技术提升工程2.0这个契机结合“爱种子”探索出符合中南小学学情的课堂新模式。
　　此次培训，老师们收获良多，对“爱种子”教学平台有了更深入的了解，为日后“爱种子”教学模式的深入研究奠定了坚实的基础。