汉字有根，字理有魂。10月28日上午，镇级立项课题“小学低年段‘字理识字’教学法的实践研究”中期报告会在港口镇中心小学二楼会议室举行。出席本次报告会的人员有港口镇教育事务中心的苏彩南老师、民主小学李菲菲副校长、港口镇中心小学李小健校长、梁文玲副书记，还有镇内兄弟学校教师代表和课题组的全体老师们。会议由教务处吴高欣副主任主持。

　　评议专家先是充分翻阅了课题组相关研究资料与研究成果，与课题组老师进行简单交流。紧接着，观看课题组林颖老师带来的课例 《坐井观天》，林颖老师将图示法、猜谜法、比较法等字理识字教学法巧妙融入到课堂，凸显了字理识字的趣味，学生识字兴趣浓厚。

　　课题主持人吴菊香老师作课题中期汇报，汇报了前期阶段所做的研究工作，梳理了课题研究取得的阶段性成果，分析了存在的问题，规划了下一阶段研究的思路，让大家清晰了解到课题研究的进展情况和阶段性成果。

　　评议专家在听取汇报后对课题研究工作做了精彩点评。梁文玲副书记肯定课例所呈现的字理识字方法，同时也建议选用识字单元的课文进行课例展示，从而凸显字理识字的妙用。李菲菲副校长肯定了字理识字的意义，她也指出，如果低年段教师能指导学生多点自主识字，那对中高年段学生理解词语意思一定会有很大帮助。苏彩南老师充分肯定课题开展形式的多样和课题资料的完备，她希望课题组能让学生在自主识字的能力和效果上有所体现，她也希望课题组老师能以研促学，结合字理识字教学案例积极撰写论文并发表。

　　李小健校长作表态性发言，学校会全力支持课题发展，他也从新视角为课题组开辟了新思路，鼓励课题成员们巧用希沃白板、读书郎平板、爱种子等信息技术为字理识字教学赋能，充分利用现有字理识字教育资源提高字理识字的效果。

　　研修不止，学习不断。课题组将认真听取专家们的意见，总结经验，改善不足，以更积极的态度、更饱满的热情投入到进一步的研究中去。