为促进信息技术2.0与教育教学的深度融合，提升教师核心素养及在教学中的信息技术应用能力，5月19日，在古镇镇美术中心教研组的组织下，曹二小学美术科组面向全镇美术组进行了信息技术2.0与学科相结合的课例实践分享。曹二小学美术科组长黎梦春老师带领潘娜、刘逸凡老师在曹二小学阶梯室进行了全镇中小学美术信息技术2.0课例应用研讨，全镇美术教师与曹二小学行政参加了此次教研活动。

　　首先由潘娜老师现场展示了一节六年级的课题为《写意花卉》的信息技术提升工程2.0课例。在此次教学设计上，潘老师采用信息技术2.0能力点B4学生创造性学习与表达，用思维导图进行前置性学习，课中以学生自主探索学习为主，实现先学后教，结合信息技术，用希沃白板的拖摆功能，解决了本节课的重难点——如何用墨画写意荷花。同时运用能力点B4学生创造性学习与表达，以古诗文解说《爱莲说》视频导入，充分运用信息技术2.0能力点B1跨学科学习活动设计，将语文学科的诗意贯穿整节课，让学生进入更浓郁的创设情境中。整节课运用了翻转课堂模式，以小组合作的方式开展学习活动，实现先学后教，学生主体的课堂。利用信息技术希沃白板软件，创设诗情画意的情境，实现了智慧环境下教学模式创新，使学生在创造艺术形式和美的感受中获得美感体验，并唤起他们的创造热情和审美感悟。课后潘娜老师通过个人课例进行信息技术应用能力点实践经验分享并与在场老师进行深入交流。

　　随后，曹二小学美术科组长黎梦春老师针对本次信息技术2.0的研修与实践展开研讨，针对参与中山市信息技术2.0系列培训进行详细汇报，汇报中黎老师详细分析了信息技术2.0的概念特别强调了应用信息化工具提升课堂教与学能力的未来趋势，正确引导美术教师关于“信息技术2.0如何研究”这个问题进行研修经验分享，为在场美术教师解开了对信息技术2.0的困惑。

　　最后由刘逸凡老师通过个人实践课例以说课方式进行能力点的应用分析，并详细解说了相关信息技术的学习方法和途径，与现场美术教师们积极展开了信息技术工具的功能应用研讨。刘老师精准的问题解答与操作示范，获得了在场领导与教师们的一致认可，为往后美术教师们在信息技术学习上找到了方向。

　　此次信息技术2.0课例应用研讨活动，为美术教师们提供了一个很好的学习、交流机会，推动了教师们对信息化2.0教学的运用理解，促进了美术教师们的共同成长。相信往后美术教师们都能充分发挥信息技术的优势，让技术服务于课堂教学，让学生更好地上好每一节课。