为了给古镇镇小学音乐教师们创造一个相互交流、合作、探究的平台，提升音乐教师的课堂教学水平，4月14日上午，古镇镇小学音乐工作室在古镇镇曹三小学开展了教学研讨活动。

　　本次活动有两节一年级的音乐素养教学片段课和一节二年级的歌唱课。李振娣老师《sol mi》一课借鉴柯达伊教学法，循序渐进，从学生熟悉的儿歌《石头剪刀布》导入，引导学生用肢体动作感受音的高低。李老师充分利用信息技术2.0辅助手段，通过游戏的方式把音乐学习变得更具趣味性，活跃了课堂气氛，调动了学生的学习积极性。

　　在《认识五线谱上的sol mi》一课，钟捷婷老师带着孩子们在“手指五线谱”上玩“跳动的sol mi”，放手让学生自主探究，感受与学习，让学生积极主动地参与到学习过程，使学生在积极愉快的课堂氛围中提高音乐素养，从而达到预期的教学效果。

　　陈晓渝老师执教的《箫》一课，用“听、说、唱、写”等多种形式让学生体验音乐，并与学生交流互动、以此来升华情感，达到了从音乐的角度出发，培养学生审美的教学目标。在教学过程中，陈老师发挥自身优势，弹、唱、跳结合，使学生直观感受了汉族民歌和民族乐器的魅力，拓宽了学生的视野，丰富了学生的音乐体验。

　　活动后，三位教师针对教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了反思。音乐工作室成员分别对三节课进行了点评，大家从教学流程、教学设计以及如何巧妙运用世界三大音乐教学法等多方面进行了探讨。工作室主持人，中山市音乐中心教研组组长蒋丽媛老师在肯定了课堂上的一些亮点的同时，更为大家提出了今后在教研工作中应该注意和重视的地方，蒋老师说：“无论运用哪一种教学方法，只要是孩子们感兴趣的，有所收获的课堂就是好的课堂。”

　　古镇镇小学音乐工作室以课堂教学为主阵地，以教育科研为先导，立足教学实际，聚焦音乐课堂，以提高教育教学质量为根本目的，通过开展系列行之有效的理论学习、教学研讨、名师引领等活动，促进了中青年教师专业成长，推动了古镇镇音乐教学教研和改革工作。古镇镇小学音乐教师们必将脚踏实地、教研结合，注重学生音乐核心素养的培养，构筑高效课堂，携手同行，让孩子们能在音乐的世界里自由翱翔！