为了确保“双减”和“五项管理”相关政策规定落实落地，3月3日下午，古镇镇人民督学李天虎同志对古镇镇曹三小学进行了“双减”和“五项管理”督导工作。

　　李督学仔细查阅了曹三小学新学期实施“双减”和“五项管理”的相关资料，重点查看学校减轻学生过重作业负担情况。在蒋丽媛副校长的带领下进入各教室、社团功能室听课巡查，了解学校课后服务的社团活动开展及学生课业辅导情况。同时与师生进行访谈，了解学校提升教育教学质量的具体举措。巡查结束后，李督学对曹三小学的行政班子进行了督导反馈，他认为曹三小学“双减”和“五项管理”落实到位，也提出以下建议：教师不能只注重作业“总量”的减少和作业时间的把控，更要在作业“质量”上精心设计，要在作业的精选精练，优化设计、分层管理、个性布置上花心思。建议各科目分层作业本由年级备课组统一编写，教导处审核修订；要牢固树立“少教多学、以学定教”的理念。课堂是着眼于学生发展的课堂。在课堂上，老师要做到“眼里有学生、心中有学生”，要给学生足够的尊重和等待，关注每一个学生，要把学习的权利、学习的自由、学习的快乐、学习的时空还给学生；学校目前场地有限，但仍要丰富课后服务的形式与内容，要有效整合校内、外校教育资源，在课后服务中组织开展有利于学生全面发展和培养兴趣特长的社团活动，阅读、体育运动和艺术活动；“双减”后，教师在岗时间长达10—11个小时以上，工作与家庭难以兼顾，教科研等活动的时间被大幅压缩，专业发展受到较大影响。由于工作责任大、节奏快、任务重，教师普遍反映精神压力较大。建议学校探索实施弹性上下班和补充休息制度，落实中小学教师减负政策，优化教学评比考核和督查检查安排，做好教师心理疏导和减压工作。

　　本次督导让曹三小学更加明晰了“双减”和“五项管理”的精神实质，学校将站在教育发展规律的立场上，站在尊重生命的立场上，让每一位孩子在学校学得轻松，愉快。让每一朵祖国花朵都得到最精彩的绽放。