为帮助班任及青年教师进一步适应教育发展的新形势,专业系统地学习教育学和心理学知识,学习掌握和善与坚定并行的班级管理方式,理解学生不当行为背后的本质,同时掌握情绪管理和师生沟通的方法,帮助教师提升教师幸福力和工作效力,从而更好地培养孩子未来面向社会的各项品格和生活技能,陪伴孩子身心健康成长。古一小学于2021年11月20—21日特邀深圳爱思龙教育“正面管教”高级导师飞儿和双慧老师为教师作“正面管教”培训。老师们集体充电，只为遇见更好的自己。

　　据悉，正面管教是“positive discipline”的中文翻译，也可以直译为“积极的自律”。其教养体系在国际上已经发展了40多年，目前已被传播到近60多个国家和地区。正面管教以奥地利个体心理学先驱——阿尔弗雷德·阿德勒和鲁道夫·德雷克斯的思想为基础，由教育家简·尼尔森博士和琳·洛特完善和发展。

　　活动中，飞儿老师以游戏切入主题，与大家亲密互动，贴近主旨，也让现场气氛瞬间"升温"。她用通俗易懂的语言、生动详实的案例、敏锐独到的见解，就正面管教的核心——"和善而坚定"的内涵以及与孩子建立情感连接的要义和方法进行了深刻阐述。古一小学的老师们认真听讲做笔记、积极互动。

　　在孩子的成长过程中，教师们都遇到过这样或那样的“挑战”。其实就是与孩子相处的过程中出现了阻碍，在生活中没有认识到孩子需要价值和归属感。培训会上，通过实景操作利用“不”语言和正面语言、表扬与鼓励的对比，让老师们有效体验孩子切身感受，了解到正面管教的核心态度和方法。

　　感觉好才能做得更好。老师在教学中要学会觉察孩子、理解感受、接纳感受、表达感受、处理感受。

　　通过此次培训，老师们收获满满，对正面教育都有了一些新的认知、新的感悟，并从中收收获了新的成长。正面教育的理念对教育教学、班级管理及人际关系提供了的新思路、新视角，相信在今后的工作中，古一小学的老师们能用更好的心态出发，更高效的方法处理，和善而坚定地进行班级管理与日常教学工作，做一位和善而坚定的教师。