春日阳光暖，教研意正浓。教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。为更好促进古镇镇海洲第一小学数学科组的发展，落实教学常规，转变教学方式，努力实现减负增效，全面提升数学科组的教学质量，2022年3月9日下午，古镇镇小学数学中心教研组到海洲第一小学进行视导教研活动。

　　首先是海洲第一小学的程木英、欧定桂、王金星等八位教师为大家展示了精彩的课例，接着由古镇小学的林何柱老师结合所有听课老师的反馈对所有展示课作课堂观察情况报告。林老师对上课教师的精心准备和学生的学习热情大为赞赏，同时建议老师们注重知识的发展和迁移，进一步明确教学目标和注重示范指导。

　　第二个环节是由海洲第一小学数学科组长程木英老师对本校数学科组的常规教研作汇报。程老师从本校数学教师的备课说起，科组教师除了注重同年级教师的集体备课外，还充分利用电子备课资源。不仅备教材还结合SOLO分类理论，立足学情分析来备学生。此外，程老师重点介绍了作业设计。她告知教师们，作业除了有书本练习、学习辅导、探究性实践性的作业，同时也应该从学情出发布置分层作业。

　　第三个环节是邓苑平、吴静等四位兄弟学校的资深教师对学困生的成因及对策进行经验分享。老师们从学困生的定义到成因做了详细地分析，并提出了相应有效的措施。建议教师们用发展的眼光去看待学困生，不给学生贴标签，用爱心和耐心去帮助学生消除障碍，提前做好帮扶计划，挖掘学生的闪光点，培养学生重塑自信心，激发学困生的学习动力。

　　第四环节是古一小学丁晓彤老师对科组教研活动开展的经验报告。丁老师将“以课题为支点，撬动科组教研”的宝贵经验毫无保留地分享给在座的老师。介绍了他们从小课题到大课题，从学校走向省市，利用研究课题的契机，转变教学理念，学习新型教学工具，提升教师们的业务能力。

　　紧接着是曹二小学江丽梅老师就精准作业设计做了详细的说明。如何给学生减负又不降低质量呢？在布置作业上建议教师们改变作业量多的特点，把作业时长控制在20分钟内，做到少而精。根据学生的情况进行分层作业，分为基础作业和选做作业，同时可以布置探究式作业和实践作业，既巩固基础又有不同的发展，让孩子们易于完成又能实现教学目标。

　　最后，古镇镇小学数学中心教研组长许琰老师为本次的活动作总结，他肯定了此次活动的意义，鼓励老师们秉持“为知识的迁移而教，为学生的发展而教”的教学理念，响应国家号召，做智慧型，学习型的教师。

　　这次活动使古镇镇海洲第一小学数学教师教学课堂的设计和教学理论水平都得到很大的提升。相信海洲第一小学数学老师们在今后的教学工作中将进一步加大课改力度，逐步探索教学的新路子，为了达成民主和谐、轻松而高效的课堂目标而共同努力。